<p class="ql-block"> 為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學水平。本周我園舉行了為期三天的教師公開課活動，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——小班的精彩課堂</p> <p class="ql-block"> 下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧??</p> <p class="ql-block"> 首先我們看到的是金一班小白老師帶來的小班藝術領域的《美味的冰激凌》??</p> <p class="ql-block"> 課堂中老師引導孩子們使用彈灑的方法來創(chuàng)作美味的冰激凌??</p> <p class="ql-block"> 看，我們認真創(chuàng)作中的小可愛是不是最厲害啦????</p> <p class="ql-block"> 接下來是金二班小晉老師上的語言領域的《從頭到腳》活動中小晉老師通過音樂兒歌來引入主題????</p> <p class="ql-block"> 看，我們的孩子們都在認真努力的模仿小動物呢??</p> <p class="ql-block"> 金四班的kiki老師上的是健康領域的《保護牙齒??》</p> <p class="ql-block"> 老師通過示范讓寶貝了解正確的刷牙方法??</p> <p class="ql-block"> 小可愛們在互相認真觀察誰的牙齒不健康，是黑黑的呢??</p> <p class="ql-block"> 金五班丁丁老師為我們帶來的是藝術領域的兒歌《走路》老師以動聽的兒歌帶我們一起進入主題????</p> <p class="ql-block"> 老師和小朋友一起在認真的模仿我們小烏龜慢慢爬呢??</p> <p class="ql-block"> 花仙子班的糖果??老師為我們帶來的是藝術領域的繪畫《跳跳糖》老師以變魔術的情景，來激發(fā)孩子們的想象，引出主題????</p> <p class="ql-block"> 小可愛們在認真分享自己的作品呢，分享的真是精彩無比????</p> <p class="ql-block"> 金一班星星老師的語言活動課進行得生動有趣，教師豐富的教學實踐及生動活潑的教學方式，使孩子們對活動的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 金二班慧慧老師為我們帶來的是一節(jié)有趣的健康課《我不挑食》通過故事情景培養(yǎng)寶貝們不挑食的好習慣??</p> <p class="ql-block"> 金三班寧寧老師為我們帶來的是社會領域的《找朋友》通過情景創(chuàng)設來引入主題????</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的教育活動應當貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。寧寧老師抓住小班孩子年齡段特點，與孩子們快樂的打成一片，實現(xiàn)了學習目標。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 金四班可愛的肖肖老師為我們帶來的是科學領域的《認識顏色》??</span></p> <p class="ql-block"> 通過有趣的“摘蘋果”游戲，讓幼兒體驗到了動手操作的快樂，激發(fā)了孩子們對顏色探究興趣??</p> <p class="ql-block"> 金五班飛飛老師將《指南》的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設對幼兒學習的重要性。教學思路清晰，多媒體運用嫻熟，取得了較好的教學效果。小朋友們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 花仙子班紅紅老師為我們帶來的是健康領域的《保護眼睛??》</p> <p class="ql-block"> 教師們教學手段多樣，教具準備充分，展示了實際教學水平，取得良好的教學效果，寶貝們對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓寶貝在快樂的學習氛圍中得到身心的發(fā)展????</p> <p class="ql-block"> 通過聽課、自我反思、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進園內(nèi)教師們的教學積極性。本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。</p>