培訓提升長技能融合創(chuàng)新促發(fā)展——2021年鞏義市信息技術2.0項目培訓第一天

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首夏猶清和，芳草亦未歇。在全市教育系統(tǒng)深入開展黨史學習教育、聚焦學校創(chuàng)新發(fā)展之際，為了貫徹落實《河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程 2.0》文件精神，不斷提升學校信息化管理水平，指導教師信息技術2.0培訓應用有序開展，5月21日-23日鞏義市34所學校102位教師赴鄭州參加為期三天的信息技術2.0項目能力提升培訓。 開班儀式 　　21日上午8：30，培訓如期進行，鞏義市教育局黨組成員、副局長吉玉慧、教師教育科科長李泰峰、中國研修網河南項目部主任郭峰出席會議。 　　開班儀式上，吉玉慧副局長強調信息技術應用能力提升工程2.0是順應智能環(huán)境下教育發(fā)展的必然選擇，希望通過這次培訓，大家都能順應時代要求，成為關注實踐的研究者；學習智慧的提升者；學習活動的策劃者；學習資源的開發(fā)者。 　　中國研修網河南項目部主任郭峰對開展此次培訓的背景做了說明，希望大家能夠珍惜這次研修學習的機會，做到學思結合，知行統(tǒng)一，學以致用，以學促變，不虛此行！ 　　教師教育科科長李泰峰帶領大家一起解讀《關于印發(fā)鞏義市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案的通知》，明確了此次研修活動的目的與任務。 政策解讀 　　開班儀式后，“河南省能力提升工程2.0”省級培訓團隊專家、河南省“能力提升工程”執(zhí)行辦公室副主任王超超對我們進行《河南省“提升工程2.0”實施方案解讀》專題講座。王老師以信息技術在當前社會大背景下對我們的生活產生的影響為導，利用極具說服力的視頻，配以視覺沖擊力超強的圖片，緊緊地吸引著每一位學員。大家在王老師幽默風趣的引導下，理解了能力提升工程2.0培訓項目的實施背景、項目內涵、“整校推進”實施方案和實施路徑等要求，使參訓老師對2.0是什么、需要做什么、怎么做和如何進行考核等方面的問題有了一個系統(tǒng)的認知。 能力點解讀 　　下午2:30培訓精彩繼續(xù)，河南省教師教育專家閆德明老師為大家?guī)砹恕逗幽鲜?9個能力點解讀》的專題報告。閆老師從29個微能力點中，通過問卷調查的方式，選取學員最感興趣的精準指導、教學設計、學情分析這3點展開解讀，讓我們對信息技術校本應用考核評價指標有了進一步的理解！ 考核與測評 　　鄭州市惠濟區(qū)教育信息中心副主任王磊以陳寶生部長的“一塊屏幕展現了信息化促進教育公平、提高教育質量上的強大力量”帶領我們進入《提升工程2.0考核與測評》，深入淺出地對中小學教師信息技術能力提升工程2.0項目信息素養(yǎng)、校本考核建議、能力點、考核指標進行解讀，為大家制定整校推進規(guī)劃和實施方案指明了方向，干貨滿滿！ 晚間研討 　　一天的培訓，緊張而充實，三位專家的解讀，使我們如撥云見日，豁然開朗，也為我們打開了一扇教育信息化之窗。讓我們對教育信息技術與教育技術融合創(chuàng)新發(fā)展有了全新的認識，對學校信息技術2.0整體提升工程有了更深入的了解。剛剛吃過晚飯，大家就開始了熱烈的研討，制定學校整體推進方案。 　　“工欲善其事，必先利其器”，相信我們大家會抓住這次難得的培訓機遇，努力提高自己的信息技術應用能力水平，帶著自己的激情投入到今后這項富有挑戰(zhàn)性的工作，努力促進信息技術與學科教學的深度融合，探索高質量教育教學的途徑方法及自身專業(yè)成長！用自己的實際行動向黨的百年華誕獻禮！