五月飛花，書(shū)聲繞梁。誦讀經(jīng)典，書(shū)香滿園。5月20日，六年級(jí)語(yǔ)文組劉秀榮老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)別開(kāi)生面的古詩(shī)系統(tǒng)復(fù)習(xí)課。 5月20日下午，六年級(jí)十五班的教室里，古風(fēng)古韻的音樂(lè)拉開(kāi)經(jīng)典傳統(tǒng)文化——古詩(shī)復(fù)習(xí)的帷幕。<div> 課堂以謎語(yǔ)“有言在先寸土不讓?zhuān)ù蛞蛔郑遍_(kāi)場(chǎng)，劉老師從“最早的詩(shī)歌總集”講起，引領(lǐng)學(xué)生梳理總結(jié)古詩(shī)的作用和分類(lèi)，回顧小學(xué)六年來(lái)認(rèn)識(shí)的著名詩(shī)人和他們的經(jīng)典詩(shī)句。<br></div> 詩(shī)詞游戲?qū)⒄n堂推向高潮，身處課堂，仿佛親臨《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)。填空游戲引領(lǐng)學(xué)生漸入古詩(shī)復(fù)習(xí)佳境。 游戲二“根據(jù)所給的字組成一句詩(shī)”引人入勝，孩子們或沉思或研討，爭(zhēng)先恐后說(shuō)出自己的答案。 “ 飛花令”瞬間點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，一“令”出，數(shù)十雙手瞬間舉起。你一“名詩(shī)”句，我一“佳詞”，課堂成了比賽現(xiàn)場(chǎng)。 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。劉老師在課堂最后安排了“創(chuàng)作古詩(shī)”環(huán)節(jié)，學(xué)生們紛紛即興創(chuàng)作，五言七律，寫(xiě)人贊景抒情，他們把自己學(xué)到的詩(shī)歌內(nèi)容淋漓盡致運(yùn)用，走近了詩(shī)詞，更是走進(jìn)傳統(tǒng)文化。 六語(yǔ)全體教師認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)著。 詩(shī)詞關(guān)乎素養(yǎng)，一首好詩(shī)就是一位良師益友。學(xué)習(xí)古詩(shī)文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中國(guó)魂，字不虛設(shè)，一篇頂若干篇，優(yōu)秀的文化知識(shí)潛移默化到每一個(gè)人的心中。 詩(shī)詞也關(guān)乎考試。部編版《語(yǔ)文》教材中：小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī)文，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共選優(yōu)秀古詩(shī)文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇。未來(lái)對(duì)語(yǔ)文的要求會(huì)越來(lái)越高，中高考中已經(jīng)加大古詩(shī)文在考試中的比重。重視古詩(shī)詞積累，我們小學(xué)階段必須打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。