為更好的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育要求的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。5月10日——14日，我園特開展了為期一周的“青年教師素養(yǎng)大賽”活動(dòng)。 <p class="ql-block">本次大賽分為以下幾個(gè)板塊：五項(xiàng)技能比賽、情景案例分析、指南知識(shí)測(cè)試、教學(xué)比武。</p><p class="ql-block">第一部分開展的是五項(xiàng)技能比賽。教師們展示兒歌彈唱、舞蹈表演、講故事、十分鐘簡(jiǎn)筆畫。每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能。</p> <p class="ql-block">比賽開始啦，老師們抽簽決定出場(chǎng)順序</p> 瞧，我們講故事多投入，老師們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。 彈唱可難不倒我，我們可是有備而來(lái)。 老師們?cè)诒荣愔蟹e極編排舞蹈，形式新穎、動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，符合幼兒年齡特點(diǎn)。 在十分鐘簡(jiǎn)筆畫比賽現(xiàn)場(chǎng)，教師們紛紛亮出了自己的看家本領(lǐng)，她們神情專注，讓筆下的事物躍然于紙上。 第二部分是指南知識(shí)測(cè)試，參賽教師早已胸有成竹的坐到考場(chǎng)，交上了他們滿意的答卷。 第三部分是“情景案例分析”，老師們現(xiàn)場(chǎng)抽題，現(xiàn)場(chǎng)答題，表現(xiàn)出了非常水平，他們用理論聯(lián)系實(shí)際，條理清晰的應(yīng)對(duì)自己的結(jié)構(gòu)化試題。 第四部分是教師教學(xué)比武，老師們自己設(shè)計(jì)教案，磨課、改課，最后課堂展示，比賽場(chǎng)上氣氛活躍，場(chǎng)下贊譽(yù)連連。 老師們?cè)诒荣愔匈惓鲎晕?，賽出風(fēng)采，最后也獲得了好成績(jī) 比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教。此次活動(dòng)的開展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。