《童年趣事——捉蝌蚪》

北堂萱草

《捉蝌蚪》 “小河水，輕輕流，黑衣娃娃排隊(duì)游，細(xì)細(xì)尾，大大頭，長大捉蟲是能手。”猜一動(dòng)物，你們知道是什么嗎？哈哈，沒錯(cuò)！就是蝌蚪。今天我們一起去看看孩子們與蝌蚪之間的趣事吧！ 小作者：王子介 有趣的事情星期天，萬里無云，我們一家來到伯伯家做客。一下車，我就被房子旁的一個(gè)小水池吸引了。我急忙跑去，發(fā)現(xiàn)水池里有許多小蝌蚪，我微微一笑，一個(gè)想法在心頭油然而生。我和蝌蚪之間的大戰(zhàn)一觸即發(fā)。一開始我以迅雷不及掩耳之勢把手伸進(jìn)水里，然后飛快抽出一看，雙手竟空空如也。再試了幾次，也只是挖出些淤泥。但我并沒有放棄，經(jīng)過幾分鐘的思考，我想到了新辦法。我脫下鞋子，站在水塘中央，彎著身子伺機(jī)而動(dòng)。只見蝌蚪像離弦的箭一樣向四面游去。我躡手躡腳地把手伸向蝌蚪聚集的地方，使勁一撈，果然抓住了幾只落單的小蝌蚪。他們好像在和我玩捉迷藏，努力想從我手中掙脫出來。我雙手一合，把它們放進(jìn)盆子里，并簡單布置了他們的新家。我開心極了，心里跟吃了蜜一樣甜。蝌蚪發(fā)現(xiàn)自己的同伴不見了，警惕性更高了，都躲到了水草下。在一籌莫展之際，我急中生智，用手在水中攪起了大漩渦，那些蝌蚪都從漩渦中游了出來。見方法奏效了，我高興得一蹦三尺高。捉蝌蚪是一件快樂的事情，但蝌蚪也有生命，更是人類的好朋友，所以最后我把蝌蚪放回了大自然。評語：文章語言生動(dòng)活潑，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。全文敘述集中，不枝不蔓，娓娓道來了捉蝌蚪的經(jīng)過。情節(jié)設(shè)計(jì)跌宕起伏，吸引眼球，是一篇值得一看的佳作。 小作者：梁鉑雨 有趣的事今天天氣晴朗，是個(gè)出游的好日子。我和表弟表哥決定去小區(qū)的小水池里抓蝌蚪。說干就干，我們抄起工具就奔向了目的地。我們一開始決定徒手抓，可是發(fā)現(xiàn)小蝌蚪游得太快了，用這種方法毫無所獲。后來我們借助了一個(gè)道具——從家?guī)肀?，可因?yàn)槲覀兲募绷耍Y(jié)果還是不盡人意。經(jīng)過多次的摸索，我們總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)。我沉著冷靜地說：“心急吃不了熱豆腐，我們要有耐心?！庇谑俏覀兌挤怕藙?dòng)作。我半蹲在水里，貓著腰，小心翼翼地靠近一動(dòng)不動(dòng)的小蝌蚪。瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢用杯子抓住了蝌蚪。“我抓到了，我抓到了！”我高興地叫喚起來。哥哥、表弟見我成功了，也借用了我的方法，果然抓到了蝌蚪。“這辦法真棒，我們都抓到了?！彼麄z一齊說道。望著杯中的小蝌蚪，我們臉上都笑開了花。但是最后我還是把蝌蚪放了。為什么呢？因?yàn)轵蝌绞乔嗤艿挠紫x，長大以后可以捉捕害蟲，是我們的好朋友，所以我們要愛護(hù)它們，不能隨意捕撈。評語：小作者按照事情的發(fā)展，層次清楚地介紹了抓蝌蚪的過程。充滿童趣的語言為本文增添了不少光彩。文末放生小蝌蚪深化主題，令我們驚喜不已。 小作者：康裕熙 捉蝌蚪“大腦袋，長尾巴，兒時(shí)無腿水中游，前腿伸后腿到，跳來跳去找媽媽?！毙』锇閭?，你們猜這是什么小動(dòng)物呢？是的，就是小蝌蚪。適合捉蝌蚪的時(shí)節(jié)是在春末夏初。他們生活在小水洼、小水池或清澈的河水里。今天我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去屋后的小水池里捉蝌蚪。捉蝌蚪比賽在爸爸的一聲令下后拉開序幕。我的第一招是圍攻。我用許多小石子在水中砌了個(gè)“大圍欄”，然后用杯子把蝌蚪舀了上來，倒入桶中。雖然我的辦法很不錯(cuò)，但媽媽仍然遙遙領(lǐng)先。于是我加快了速度，時(shí)間一分一秒過去了……爸爸宣布了最后的結(jié)果：“比賽結(jié)束，今天的冠軍是裕熙?！蔽耀@得了第一名，心里美滋滋的。我看著活蹦亂跳的蝌蚪心想：蝌蚪也是生命啊，我不能隨意捕捉。于是又動(dòng)員全家把蝌蚪放生了?？吹津蝌絺冇只氐搅舜笞匀坏膽驯В夷樕下冻隽颂鹛鸬奈⑿?。今天，我既快樂又自豪。因?yàn)槲也粌H收獲了捉蝌蚪的喜悅，還保護(hù)了小生命。評語：作者以謎語的形式開頭，十分新穎。然后介紹了蝌蚪生活的地方，準(zhǔn)確恰當(dāng)。接下來重點(diǎn)敘述了一家人捉蝌蚪的過程。最后動(dòng)員全家放生蝌蚪。體現(xiàn)了作者對生命的熱愛，為你點(diǎn)贊。 小作者：邱鷗翔 捉蝌蚪今天天氣晴朗，萬里無云。潔凈的天空好像洗過一般，像藍(lán)藍(lán)的寶石。我得知全家要去池塘邊捉蝌蚪，高興的一蹦三尺高。來到池塘邊。我慢慢蹲下來，小心翼翼把手伸入池底，想把蝌蚪捧上來?？沈蝌胶莒`活，一個(gè)甩尾就大搖大擺地從我眼前溜走了。我足足捉了好幾次，也沒成功。可姐姐卻很順利，接二連三地?fù)屏嗽S多蝌蚪。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里七上八下的。于是我虛心地向姐姐請教：“姐姐，你用什么方法捉了這么多蝌蚪呀？”姐姐笑著說：“心急吃不了熱豆腐，你要慢慢來，多動(dòng)腦筋?！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭，明白了姐姐的意思。就在這時(shí)，我看見一群蝌蚪正停在水中休息。機(jī)不可失，時(shí)不再來，我放慢動(dòng)作小心地挪到它們附近，先堵住蝌蚪前邊的路，再把它們團(tuán)團(tuán)包圍。這下蝌蚪無處可逃，都落入了我的手掌心。不一會(huì)兒，我也收獲頗多了。太陽快落山了。我們準(zhǔn)備啟程回家。我心想：蝌蚪可以變成青蛙，而青蛙能捉害蟲，是我們的好幫手，所以我們不能捉它。最后經(jīng)過商量，大家意見一致，把蝌蚪們放回了大自然。今天真是快樂的一天。評語：開頭天氣的描寫，語言優(yōu)美，為捉蝌蚪提供了好的環(huán)境條件。在捉蝌蚪的過程中，先是自己嘗試，然后向人請教，最后捉了很多蝌蚪并且放生了，說明你是一個(gè)謙虛、有智慧且有愛的好孩子。你的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 小作者：李詩墨 捉“機(jī)靈鬼”今天，我和小伙伴們一起來到溪邊捉“機(jī)靈鬼”。你知道它是誰嗎？它就是機(jī)敏的小蝌蚪。我們準(zhǔn)備充足，帶了很多工具，有網(wǎng)兜，水杯，盒子……一行人來到溪邊后，都發(fā)出了驚嘆。小溪里大大小小的蝌蚪，一團(tuán)一團(tuán)的，就像倒了一大片黑壓壓的墨水。大家伙都躍躍欲試了。我用杯子在水中左撈一下又撈一下，結(jié)果只撈上了水和水草，其他人也不例外。老話說得好，心急吃不了熱豆腐。可我現(xiàn)在被蝌蚪們逗弄得像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，根本靜不下心。看來蝌蚪們真是聰明絕頂?shù)臋C(jī)靈鬼呀。 這次我決定以智取勝。我把幾塊大石頭圍在蝌蚪很多的地方，本以為它們已是我的囊中之物，可一時(shí)疏忽，竟讓大部分蝌蚪從石頭的隙縫中鉆了出去。我讓這群機(jī)靈鬼急得又氣又惱。我再次改變了策略。我把裝有面包屑的杯子慢慢放入水中，蝌蚪們被香味吸引，一個(gè)個(gè)游進(jìn)了我的杯子。我的計(jì)謀得逞了，一把把他們撈了起來?！巴?，我終于抓到蝌蚪了。”我高興地大叫。人類有生命，動(dòng)物也有生命，況且蝌蚪長大后能變成青蛙，是捕蟲高手。要是我們把它帶回家，它就沒了快樂，可能會(huì)死去，那意味著世界上少了一些捕蟲能手，所以我們決定把小蝌蚪放回大自然。回家的路上我一直想著：小蝌蚪，我還會(huì)來看你們的。評語：生動(dòng)形象的比喻給文章增添文采。捉蝌蚪的過程一波三折，描寫細(xì)致，把讀者也帶入了此情此景。放生蝌蚪更是愛心滿滿。全文一氣呵成，非常棒！加油，期待你更多的佳作。 大家都滿載而歸，不僅收獲了捉蝌蚪的喜悅，而且更令人驚喜的是孩子們最后都不約而同地選擇把蝌蚪放生。懂得保護(hù)自然，珍愛生命，這是多么難能可貴啊，為孩子們點(diǎn)贊！