<p class="ql-block"> 五月雨晴梅子肥，杏花吹盡燕飛飛。在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的季節(jié)里，古現(xiàn)中心小學(xué)的心理健康教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。本次活動(dòng)，以“為學(xué)生的健康成長(zhǎng)揚(yáng)帆引航”為主題，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自我探索，提升學(xué)生自助互助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)一：主題班會(huì)，關(guān)注成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"> 每個(gè)階段的孩子都會(huì)面臨不同的任務(wù)，為了讓同學(xué)們有針對(duì)性的了解自己成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)良好的心理，5月11日下午，我校開(kāi)展了分年級(jí)的心理主題班會(huì)課。一、二年級(jí)以“我們都很棒”為主題，班主任通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自信的重要性，學(xué)會(huì)肯定自己和肯定他人。</p> <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)以“明明白白記得牢”為主題，通過(guò)“對(duì)號(hào)入座”、“因地制宜”、“最強(qiáng)大腦”、“智能排序”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了理解、比較、聯(lián)系等三個(gè)記憶的小妙招。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的孩子開(kāi)始進(jìn)入青春期，情緒起伏比較大，則以“想法不同，心情不同”為主題，希望學(xué)生可以遇到問(wèn)題換一個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，更加積極的方式來(lái)處理煩惱和問(wèn)題。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)二：家校合作，呵護(hù)心靈</span></p><p class="ql-block"> 5月13日至5月14日，召開(kāi)了主題為“齊心協(xié)力促發(fā)展，多措并舉保健康”的家長(zhǎng)會(huì)。趙明姝老師充分利用這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，為家長(zhǎng)舉行了《預(yù)防孩子心理問(wèn)題》的心理講座，講座介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，孩子問(wèn)題心理的成因以及預(yù)防對(duì)策。</p> <p class="ql-block"> 吳偉華老師則給家長(zhǎng)帶來(lái)了《好習(xí)慣、益終生》的家庭教育講座，講座從睡眠習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣三個(gè)方面展開(kāi)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到好習(xí)慣的重要性以及如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)三：教師團(tuán)輔，減壓賦能</span></p><p class="ql-block"> 5月19日中午，吳偉華老師給全校老師進(jìn)行了主題為“牽手你我，赴一場(chǎng)心靈之約”的心理團(tuán)體活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)一個(gè)暖身游戲“放松按摩操”開(kāi)始，讓老師們不僅放下了疲勞，同時(shí)營(yíng)造輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓每一位老師都能盡快的融入活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block"> 教師是一個(gè)大集體，每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有不同的分工，但每個(gè)人都是必不可少的。“心有千千結(jié)”，通過(guò)讓老師們體會(huì)在團(tuán)體中的溝通、懷疑、信任、試錯(cuò)等各種心理活動(dòng)，從而感知團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作的力量，達(dá)到整個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)互助，提高團(tuán)體凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 最后的“讓我夸夸你”，讓老師們感知到，當(dāng)生活和工作中有很多的壓力的時(shí)候，不要一味的憋在心里，要能夠利用團(tuán)隊(duì)的力量，找到發(fā)泄的出口，得到別人的幫助、肯定與鼓勵(lì)，從而提高自信心，能夠以更好地狀態(tài)投入到工作生活中去。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)四：心理課堂，支招解惑</span></p><p class="ql-block"> 5月20日下午，王曉婷老師為四年級(jí)的孩子帶來(lái)了一堂《周末生活巧安排》的心理課，周末的生活讓人期待，但周末的時(shí)光又是如此短暫，我們?cè)撊绾斡行У睦媚?？課堂從一分鐘的體驗(yàn)開(kāi)始，讓學(xué)生感知時(shí)間的短暫。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)分享自己的周末安排，以及小組討論如何巧安排周末生活等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了安排周末生活的方法：做事有計(jì)劃、先做重要事、科學(xué)巧統(tǒng)籌。最后，讓孩子們學(xué)以致用，用在課堂上學(xué)到的方法實(shí)際指導(dǎo)自己的周末生活。</p> <p class="ql-block"> 課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、友校及本校的心理老師參與評(píng)課，對(duì)年輕教師的感染力以及課堂的掌控力給予肯定，同時(shí)也對(duì)這節(jié)課提出了中肯的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)五：兒童繪畫(huà)，讓愛(ài)流動(dòng)</span></p><p class="ql-block"> 5月20日下午，趙明姝老師開(kāi)展了繪畫(huà)心理分析活動(dòng)，全校孩子完成心理繪畫(huà)——全家福，來(lái)了解孩子們的家庭關(guān)系，達(dá)到有針對(duì)性的促進(jìn)親子關(guān)系，將孩子的不良心理狀態(tài)得到修正。</p> <p class="ql-block"> 繪畫(huà)是孩子的一種特殊“語(yǔ)言”，具有內(nèi)在的邏輯和表現(xiàn)形式。線條、色彩、圖形、人物、環(huán)境、布局，顯示著孩子的性格、氣質(zhì)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、心理變化、當(dāng)時(shí)的情緒特征等。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次活動(dòng)，了解了孩子可能存在的潛在心理問(wèn)題與家庭關(guān)系，從而更好的幫助孩子疏導(dǎo)心靈，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，給孩子營(yíng)造積極健康的生活環(huán)境，讓孩子們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚪】党砷L(zhǎng)、樂(lè)觀向上。</p> <p class="ql-block"> 本次心理健康月活動(dòng)得到了全校師生及家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，豐富多彩的活動(dòng)讓全校師生感受到了幸福和快樂(lè)，營(yíng)造了更加積極健康的校園心理文化氛圍！未來(lái)，學(xué)校將不斷釋放“心”能量，引導(dǎo)孩子們更自信、更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)成才！</p><p class="ql-block">撰稿：吳偉華</p><p class="ql-block">審核：趙明姝</p>