<p class="ql-block"> 欣妍：“我到果果家做客，玩了玩具和做手工......”</p><p class="ql-block"> 咺咺：“我吃了水果 ......”</p><p class="ql-block"> 米粒：我們一起喂魚！”</p><p class="ql-block"> 驍驍：我們一起折紙、玩車子······ </p><p class="ql-block"> 教室里孩子們你一言，我一語地聊著去果果家做客的事。</p><p class="ql-block"> 于是，我們一起邀請果果分享自己做小主人的經(jīng)驗(yàn)。果果說需要準(zhǔn)備吃的和玩的，開心的是有好多小朋友來家玩。煩惱的是太吵了，還有自己約好的小伙伴沒有來。</p><p class="ql-block"> 孩子們也對于如何有禮貌地做小客人，及什么樣小客人才受歡迎等話展開討論。也有了對做客活動的小結(jié)，為下一次活動提供參考準(zhǔn)備。小主人需要1.制作邀請函（可以讓所有人都知道時(shí)間地點(diǎn)和內(nèi)容。）2.確定本次聚會的主題（美食、玩具、繪本、生日等）3.初步方案制定及材料準(zhǔn)備（根據(jù)主題可以與爸爸媽媽小朋友商量）。小客人需要1.準(zhǔn)時(shí)赴約。2.有禮貌講文明，不大聲喧嘩和爭吵不經(jīng)主人同意亂動主人物品。3.來與回都要和主人打招呼。相信通過實(shí)踐，孩子們會有更多收獲。</p> <p class="ql-block"> 從“介紹我的家”到“你的家，我的家”最后延伸到“我要造個(gè)家”。孩子們將對家的設(shè)想融于筆下融入作品里融進(jìn)交流中。一起去看看！</p> <p class="ql-block"> 我心中的家</p> <p class="ql-block"> 彩色的家</p> <p class="ql-block"> 家里應(yīng)該有什么？我來設(shè)計(jì)一下吧！</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)里來造家</p> <p class="ql-block"> 高層建筑來幾個(gè)，比比誰的穩(wěn)又高！</p> <p class="ql-block"> 造家的N個(gè)方式</p> <p class="ql-block"> 美好生活安全教育不可少，藍(lán)天救援隊(duì)的叔叔阿姨給我們上安全直播課。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)場里的種植園，各種植物都在快速成長著。特別是向日葵都快要趕上老師的身高了。豆豆，玉米，茄子，蕃茄都是一天一個(gè)樣。</p> <p class="ql-block"> 瓢蟲也出現(xiàn)了，孩子們有想把它捉回教室的想法。但最終還是愿意把它留在大自然的懷抱里。</p> <p class="ql-block"> 孩子們提議用拍攝記錄的方法讓遇見瓢蟲驚喜一起分享。</p> <p class="ql-block"> 戶外暢玩</p> <p class="ql-block"> 快樂的小歌手</p> <p class="ql-block"> 共同的兔之家，快樂勞動一起成長！</p> <p class="ql-block"> 如果你家的寶貝還沒做過小主人或者小客人，請您也主動一回陪孩子一起行動一次。其次，通過交流和繪畫。孩子們對家的觀察還不夠，辛苦每位孩子帶兩張照片。（一張是我最滿意的家一角。一張是外景“我和我的家”。）可以是客廳、廚房、臥室或書房、陽臺等。關(guān)于房子的雜志或者售樓處的廣告也可以給孩子們收集一些。讓孩子們的思維與已有經(jīng)驗(yàn)更豐富。</p><p class="ql-block"> 本周有二十四節(jié)氣之小滿，小滿節(jié)氣帶給我們的，除了對豐收的敬畏還有一份處事的留白。感謝所有遇見的小美好，感恩身邊的小確幸。讓我們珍惜當(dāng)下的小圓滿繼續(xù)期待下一周美好的開始。</p>