落地生根能長出纖細(xì)的氣生須根，這小幼芽均勻排列在大葉片的邊緣，一觸即落，且會(huì)落地生根。<br> ——題記 為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于聯(lián)校協(xié)作工作的意見，全面實(shí)施基地校及小學(xué)名師工作室送教工作，加強(qiáng)協(xié)作區(qū)學(xué)校之間的教學(xué)交流與合作，2021年5月21日，第一發(fā)展共同體部分領(lǐng)導(dǎo)和教師在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張樹枝的帶領(lǐng)下，赴鄂坪鄉(xiāng)中心學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)由小學(xué)數(shù)學(xué)李霞名師工作室和小學(xué)英語李婕名師工作室一起攜手共同完成。 為保證活動(dòng)質(zhì)量，竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。小學(xué)英語三節(jié)課和小學(xué)數(shù)學(xué)三節(jié)課分年級在不同的教室，同時(shí)進(jìn)行。 <div style="text-align: center;">英語篇</div> 第一節(jié)課由鄂坪小學(xué)閆雙老師帶來三年級Unit 5《 Do you like pears Part A Let us learn》教學(xué)。閆老師用一首歌曲導(dǎo)入，讓課堂氛圍活躍起來，用Fruit park把整篇課文串聯(lián)起來，整個(gè)課堂流暢有趣。<br> 第二節(jié)課由實(shí)驗(yàn)小學(xué)秦明艷帶來六年級recycle3《Mike 's day on the farm》一課。秦老師用歌曲old macdonald has a farm，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又引出了本課的課題。<br> 第三節(jié)課由竹溪外國語學(xué)校鄒琦帶來五年級讀寫課，鄒老師以歌曲walking men導(dǎo)入本課，為本課學(xué)習(xí)的正在進(jìn)行時(shí)做好了鋪墊。她以pre—reading、while—reading和post—reading串聯(lián)整篇課文，采用任務(wù)教學(xué)法，一步步幫助學(xué)生更好地梳理和理解課文內(nèi)容，課堂充實(shí)又有趣。 <div style="text-align: center;">數(shù)學(xué)篇</div> 第一節(jié)課是由鄂坪小學(xué)孟航老師帶來的四年級《小數(shù)加減混合運(yùn)算》帶來的，復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓孩子們在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)遷移，為本堂課做好鋪墊。孟老師的課堂尊重學(xué)生，把課堂還給學(xué)生。給孩子創(chuàng)造了大量黑板展演的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及語言表達(dá)能力。 <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱睿帶來的四年級《平均數(shù)》的教學(xué)，朱老師由故事《騙了嗎》導(dǎo)入，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從我要學(xué)變成了我想學(xué)，從而讓僅僅只有16個(gè)學(xué)生的課堂也變得活躍。</p> 朱老師的課親和、有趣，孩子們樂中學(xué)，學(xué)中樂！不但給聽課的老師展示了怎樣利用希沃白板授課，還讓領(lǐng)導(dǎo)們知道我們實(shí)小的老師接受新事物、掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力也是棒棒的！ <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 男生、女生比賽，男生隊(duì)贏了，那個(gè)男孩開心的做了個(gè)勝利的手勢。孩子們學(xué)得多開心呀！</span></p> 第三節(jié)課是密云學(xué)校何敏老師帶來的《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》，何靈活的教學(xué)方法、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動(dòng)，還給聽課老師留下了深刻的印象，讓在場聽課的老師們真正感受到“高效課堂”的魅力。 聽課活動(dòng)后，在學(xué)科帶隊(duì)教師的組織下，教師們認(rèn)真開展了說課評課和互動(dòng)交流活動(dòng)。對于老師們來說，評課也是一門必修課！今天的評課就是這么精彩紛呈。從各抒己見的情境中，可以看出這一次老師的收獲一定是滿滿的。所以，老師們都說，希望這樣的活動(dòng)開展多一點(diǎn)，自己能參加多一點(diǎn)！<div> 同時(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的李霞老師也對三位講課老師的課做了精彩點(diǎn)評。鄂坪小學(xué)的周光明校長也對學(xué)校老師提出來要求，明確了今后的方向。</div> 通過半天的學(xué)習(xí)，走進(jìn)名師課堂，領(lǐng)略到每個(gè)名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底。課堂有智慧火花的碰撞，有教育機(jī)智的幽默風(fēng)趣，有人文社會(huì)的潤物無聲。然而，教師的深厚功底源于對教材的深入研究，源于對教育的孜孜不倦，源于對工作的樂此不疲。希望通過此次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，他日“落地生根”。 <div style="text-align: center;"><br></div>