<p class="ql-block"> —五幼大二班安吉游戲活動(dòng)系列之一</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 安吉游戲是最原生態(tài)的，也是最能夠讓孩子自由自主的游戲。在安吉游戲過程中，孩子們可以全身心地參入其中。讓孩子去觸摸去感受游戲的快樂，游戲的本身特別注重孩子的想法和觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 一、初步的探索和記錄分享</p> <p class="ql-block"> 在探索安吉游戲的這一周里，剛開始我們是先玩安吉游戲的木質(zhì)梯子、木板、滾筒。游戲結(jié)束后我們引導(dǎo)幼兒用語言敘述的方式還原自己的游戲場(chǎng)景，用幼兒繪畫、教師幫忙記錄的方式記錄游戲過程，早上兩位老師分工協(xié)作、一個(gè)老師組織幼兒分享講述，一個(gè)老師可以幫助幼兒記錄游戲內(nèi)容。上午完成不了的，我們下午還可以繼續(xù)分享記錄，基本上每位幼兒的游戲記錄都能完成。</p> <p class="ql-block"> 二、安全問題不容忽視</p> <p class="ql-block"> 通過前兩天的木梯、木板游戲和班里游戲時(shí)出現(xiàn)的問題，我們把幼兒安全問題進(jìn)行了重點(diǎn)地強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)教育。通過游戲前觀察游戲場(chǎng)地的安全性、繪畫游戲中應(yīng)注意的問題和老師的安全教育課，加強(qiáng)幼兒的自護(hù)能力和保護(hù)他人的能力。</p> <p class="ql-block"> 三、再拓游戲區(qū)，自主創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)地。</p> <p class="ql-block"> 在目前后院草坪不能玩耍的情況下，我們把現(xiàn)有的材料再次劃分利用，遷移到東門側(cè)邊的草坪，設(shè)置新的游戲區(qū)。我們倡導(dǎo)和幼兒一起搬材料、利用現(xiàn)有材料引導(dǎo)幼兒自己用繪畫的方式設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)地分布圖，共同布置游戲場(chǎng)地，目前新的場(chǎng)地已初具雛形。</p> <p class="ql-block"> 四、增加游戲記錄內(nèi)容，融合幼小銜接。</p> <p class="ql-block"> 后面這兩天教師組織的游戲分享活動(dòng)，從單一的講述、單一的繪畫分享，慢慢的讓幼兒記錄時(shí)增加年月日記錄、名字記錄、學(xué)號(hào)、心情記錄、天氣記錄或是簡(jiǎn)短的文字記錄。</p> <p class="ql-block"> 幼兒教育中要想調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引入安吉游戲，通過開展游戲教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)投入到游戲中表現(xiàn)自我，以最佳的狀態(tài)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不再處于被動(dòng)的狀態(tài)，進(jìn)而釋放幼兒的天性，并將主動(dòng)權(quán)交給幼兒，引導(dǎo)幼兒自由自在地游戲，不受約束和管理，能夠自主管理自我。同時(shí)，積極完成游戲中的任務(wù)，必然會(huì)提高幼兒自主性和自覺性，推動(dòng)幼兒更好地發(fā)展。</p>