<p class="ql-block">執(zhí)教：薛法根</p> <p class="ql-block">明確學(xué)習(xí)目標(biāo)</p> <p class="ql-block">齊讀詞語</p><p class="ql-block">看我們的手指可以做各種各樣的事，所以我們在寫動詞的時候用詞要準(zhǔn)確</p> <p class="ql-block">好好看看你的手指，有哪些？</p> <p class="ql-block">豐子凱先生用“帶著”分離，有意思！</p> <p class="ql-block">每根手指都很重要，豐子凱先生卻用漫畫的手法，讓他們比一比，真有意思！</p> <p class="ql-block">比一比：誰最美</p><p class="ql-block">圈出5根手指的姿態(tài)</p><p class="ql-block">自己心中排排隊，誰最美！</p> <p class="ql-block">中指最美，讀讀為什么？</p> <p class="ql-block">找兩個關(guān)鍵詞：相貌最堂皇，曲線優(yōu)美</p><p class="ql-block">把“最堂皇”寫在中指下面。</p> <p class="ql-block">無名指和小指體態(tài)秀麗，樣子可愛。</p> <p class="ql-block">食指：不窈窕</p> <p class="ql-block">大拇指：實(shí)在算不上美，丑！</p> <p class="ql-block">齊讀五個手指的姿態(tài)</p> <p class="ql-block">比一比：誰最強(qiáng)？</p><p class="ql-block">劃出5根手指干的活，想一想干的都是什么樣的活？</p> <p class="ql-block">那大拇指干的什么活？（苦活、累活、體力活）</p> <p class="ql-block">那食指干的什么活？（技術(shù)活、復(fù)雜活、腦力活）</p> <p class="ql-block">無名指和小指干的是什么活兒？（輕松活、享樂活、小活）</p> <p class="ql-block">中指：并不出力</p> <p class="ql-block">根據(jù)板書總結(jié)</p> <p class="ql-block">比一比：最愛誰？</p><p class="ql-block">劃出5根手指像人一樣的性格。</p><p class="ql-block">生交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">說說看你們家誰是大拇指？中指？食指？</p> <p class="ql-block">你在你家里是哪一根手指？</p><p class="ql-block">在班級，在學(xué)校，在國家，找得到嗎？</p> <p class="ql-block">根根有用、根根有力量</p> <p class="ql-block">總結(jié)：分別從姿態(tài)、性格、作用進(jìn)行了比較。</p> <p class="ql-block">在寫姿態(tài)、作用和性格時，在寫法上有什么相同和不同之處？</p><p class="ql-block">生交流</p><p class="ql-block">1.擬人的修辭手法</p><p class="ql-block">2.用舉例的方法</p><p class="ql-block">3.用了作比較</p><p class="ql-block">4.還運(yùn)用了排比</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">師：用了夸大、夸小的方法</p><p class="ql-block">總結(jié)：夸大特點(diǎn)擬人寫，舉例寫</p> <p class="ql-block">抓住人體五官（嘴、鼻、眼、眉、耳）的特點(diǎn)，模仿課文的寫法，選擇其中的一個寫一段話。</p> <p class="ql-block">生五分鐘小練筆，可以像豐子凱這樣寫得風(fēng)趣幽默！</p> <p class="ql-block">學(xué)生交流</p> <p class="ql-block">看看自己完成沒有</p>