【藍(lán)幼班本課程】與籃球的約會(huì)

晨晨

好的教育應(yīng)該培養(yǎng)終身的運(yùn)動(dòng)者！我們班一直致力于開展小籃球特色活動(dòng)，在籃球活動(dòng)中讓孩子們收獲快樂，收獲自信，收獲健康，收獲成長……為了檢驗(yàn)孩子們在寒期里的籃球活動(dòng)情況，開學(xué)初，我們開展了一場籃球碰碰活動(dòng)，在活動(dòng)中大家都發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)球技能變差了，特別是“定點(diǎn)運(yùn)球”，于是，我們就以“我的朋友——籃球”這一主題活動(dòng)，開啟了一場與籃球的約會(huì)。 不聽話的籃球 　　“為什么籃球會(huì)跑呢”針對這一孩子們提出的話題，我們開始討論探究 俊羽：找一個(gè)點(diǎn)拍球，把球拍在點(diǎn)上，教室里就有，做操的地方也有。 珂珂：假裝你有一個(gè)點(diǎn)，然后就在那里拍。 航航：兩手一起拍，把籃球控制好。 溪溪：腳打開，把籃球拍在腳中間。 孩子們根據(jù)自己想的方法進(jìn)行展示 分小組練習(xí) 　　??孩子們發(fā)現(xiàn)定點(diǎn)運(yùn)球最好先找到一個(gè)點(diǎn)位，盡量將球控制在點(diǎn)位拍。 活動(dòng)思考：陳鶴琴先生說過：“以做為出發(fā)點(diǎn)，在做中學(xué)，在做的過程中去求進(jìn)步”當(dāng)孩子提出問題時(shí)，作為老師，及時(shí)退后，讓孩子自己想、自己做、自己驗(yàn)證。 找一找，移動(dòng)的“點(diǎn)點(diǎn)” 　　良好的教學(xué)活動(dòng)是不斷延續(xù)伸展的，定點(diǎn)運(yùn)球活動(dòng)被孩子們延伸至家中，又發(fā)現(xiàn)了新問題“家里沒有點(diǎn)位怎么辦？”。 珂珂：你叫媽媽給貼一個(gè)點(diǎn)。 溪溪：弄一個(gè)可以帶走的點(diǎn)。 俊羽：可以找一個(gè)東西做點(diǎn)點(diǎn)呀！ 找來紐扣進(jìn)行嘗試 找來紙質(zhì)圓形點(diǎn)進(jìn)行嘗試 找來粘土進(jìn)行嘗試 　　珂珂：陳俊羽的紐扣點(diǎn)點(diǎn)太小了，看不見，也拍不準(zhǔn)，紐扣還跳起來啦，不行不行。 俊羽：用紙做的點(diǎn)點(diǎn)不能放在有水的地面上，不然紙就爛了，不能拿到操場上去，不行不行。 溪溪：這個(gè)粘土做的拍一下就黏在地上了，我們需要把它曬干，我們做一個(gè)把它曬干了再當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)就可以。 ??孩子們發(fā)現(xiàn)身邊有很多東西是可以利用和替代的，但是這個(gè)東西有可能不太適合自己想要玩的游戲，可能還需要對它做出調(diào)整和改變。 活動(dòng)思考：指南中明確提出幼兒需要不斷的嘗試、體驗(yàn)，才能讓幼兒們更主動(dòng)的去了解、去發(fā)現(xiàn)、去解決。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)這一想法不能成功時(shí)，才會(huì)更加主動(dòng)積極的尋求其他解決辦法。 做一做，移動(dòng)的“點(diǎn)點(diǎn)” 幼兒探究意識(shí)的培養(yǎng)就是在讓其將自己的想法不斷實(shí)現(xiàn)，在驗(yàn)證，再推翻，再驗(yàn)證的過程。這一活動(dòng)中，孩子們都覺得把黏土做出形狀再曬干，就可以成為自己想要的“點(diǎn)點(diǎn)”了，于是孩子們開始做黏土“點(diǎn)點(diǎn)”。 　　??孩子們根據(jù)前期經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出制作黏土“點(diǎn)點(diǎn)” 時(shí)需要注意的事項(xiàng)有要平整、大小合適，也發(fā)現(xiàn)黏土可以做出自己想做的任何形狀。 驗(yàn)一驗(yàn)，移動(dòng)的“點(diǎn)點(diǎn)” 　　“老師，我們的黏土點(diǎn)點(diǎn)干了，可以用啦！”幾天后，珂珂和幾個(gè)小朋友在放衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，為了不打消孩子們的積極性，老師馬上畫了一個(gè)記錄表分發(fā)給孩子們，讓他們開始驗(yàn)證黏土“點(diǎn)點(diǎn)”。 孩子們用繪畫的形式記錄點(diǎn)點(diǎn)形狀、運(yùn)球時(shí)發(fā)生的問題、想出的解決辦法。 孩子們講述自己繪畫的意思。 兩個(gè)問題和解決辦法相近的小伙伴 兩個(gè)解決辦法一樣的小伙伴 　　??孩子們發(fā)現(xiàn)黏土做的點(diǎn)位，在運(yùn)球時(shí)會(huì)彈跳上來，掉落時(shí)沒有在原位，反而讓自己不能定點(diǎn)運(yùn)球了，紛紛選擇淘汰它，重新用其他物品。 活動(dòng)思考：當(dāng)本階段事物為孩子們感興趣時(shí)，孩子們會(huì)時(shí)刻關(guān)注著事物的進(jìn)展情況，并根據(jù)情況作出積極反應(yīng)，這是孩子意志力發(fā)展的良好表現(xiàn)。 玩一玩，移動(dòng)的“點(diǎn)點(diǎn)” 當(dāng)幼兒在逐步淘汰前期的猜想驗(yàn)證時(shí)，便會(huì)更加積極的尋找最常見且常用的物品進(jìn)行替代，孩子們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常用于玩游戲的呼啦圈其實(shí)是最好的“點(diǎn)點(diǎn)”。于是開啟了花樣定點(diǎn)運(yùn)球游戲。 孩子們畫出的新“點(diǎn)點(diǎn)”和玩法 示范自己的玩法 定點(diǎn)轉(zhuǎn)圈游戲 定點(diǎn)坐拍球 占圈定點(diǎn)游戲 拉小豬游戲 手牽手定點(diǎn)拍球 直線走運(yùn)球 　　??不知不覺中孩子們的籃球不會(huì)跑了，他們發(fā)現(xiàn)，只要把控球練好自己可以玩很多游戲了，也不需要點(diǎn)位或者物品來充當(dāng)點(diǎn)位啦。 活動(dòng)思考：體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)中非常重要的內(nèi)容，對幼兒身體的正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)有一定的影響作用。對幼兒進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，一方面增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和其他方面的功能，另一方面也能完善幼兒園的體育鍛煉，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 寫在最后 姚明曾經(jīng)說“也許某一天，你未必成為一個(gè)專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是我相信籃球一定會(huì)陪伴你們度過一個(gè)非常美好的童年。至少，這是我們的大夢想?！笔堑?，好的教育就是要啟發(fā)人的興趣和理想，讓籃球陪孩子度過一個(gè)美好的童年！泡泡班的籃球活動(dòng)還在繼續(xù)，如果你想探秘更多精彩，請關(guān)注班級(jí)相冊。 圖文：陳蘭編輯：陳蘭初審：李貴春審核：黃明碧