石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)607班“團(tuán)結(jié)拼搏，成就自我”研學(xué)活動(dòng)

快樂(lè)童城

所有小伙伴已經(jīng)系好安全帶啦??暈車的小伙伴也已經(jīng)做好妥善的安排????開(kāi)心出發(fā)咯??Go?? 現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)我們的營(yíng)地，現(xiàn)在安排上好洗手間??然后整理隊(duì)伍??????一天精彩的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始啦[哇][哇][哇] 跟著教練的步伐，我們進(jìn)入我們下一個(gè)??環(huán)節(jié)??—團(tuán)隊(duì)建設(shè) 來(lái)一場(chǎng)激戰(zhàn)拔河????♂??????????♀? 接下來(lái)正式進(jìn)入我們今天的叢林??課堂啦??????對(duì)于一名野外求生者來(lái)說(shuō)，尋求出路是保存體力適當(dāng)式休息減少體力消耗??所以在求生途中任何地方都可能會(huì)進(jìn)行臨時(shí)休息，當(dāng)遇到惡劣天氣時(shí)，一個(gè)庇護(hù)所就尤為重要了！??庇護(hù)所搭建?? 接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)怎么樣搭建庇護(hù)所，讓我們等會(huì)兒實(shí)操更加順利[加油] 在做好防護(hù)措施:噴上蚊怕水后，我們即將向山林??進(jìn)發(fā)??學(xué)習(xí)和通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作親手搭建一個(gè)屬于我們的獨(dú)特野外庇護(hù)所?? 利用身邊的自然資源，選擇更佳的露營(yíng)點(diǎn)，小組成員們分工協(xié)作，搭建庇護(hù)所 下山后馬上迎來(lái)我們下一個(gè)任務(wù)????戶外野炊??利用傳統(tǒng)原生工具團(tuán)隊(duì)一起合作做三道菜[色][色] 意猶未盡的孩子們來(lái)到下一個(gè)??水質(zhì)??凈化課程 接下來(lái)我們進(jìn)入下一個(gè)??挑戰(zhàn)任務(wù)：合力搭建鼓舞飛揚(yáng)??一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以做成的事有很多，那何嘗不來(lái)試一下這個(gè)合力筑塔呢？大家一起拉緊繩頭來(lái)控制塔鉤移動(dòng)，用塔鉤將一塊塊塔吊起并。按照培訓(xùn)師分發(fā)的任務(wù)書搭好模型。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是根據(jù)人數(shù)在塔鉤處系上足夠數(shù)量的繩索，在所有人的控制下一起吊起相應(yīng)的基礎(chǔ)版塊，并摞起來(lái)就能獲勝啦[機(jī)智][機(jī)智] 這一個(gè)拓展項(xiàng)目培訓(xùn)的目標(biāo)就是讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作起來(lái),分工互補(bǔ)，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一口令、統(tǒng)一行動(dòng)，同一條心。 一次次失敗，讓我們更懂得去調(diào)整自己，讓我和團(tuán)隊(duì)??變得更團(tuán)結(jié)[加油][加油]雖然過(guò)程中失敗了很多次，但是并沒(méi)有相互埋怨，而是互相支持，每組隊(duì)長(zhǎng)更給力??帶著團(tuán)隊(duì)不斷超越，翻新紀(jì)錄?? 石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)607班“團(tuán)結(jié)拼搏，成就自我”研學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束????????這是快樂(lè)且收獲滿滿的一天，很高興能夠陪伴著這些孩子們開(kāi)心的成長(zhǎng)??今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，共同參與了我們六年級(jí)最后一次研學(xué)畢業(yè)游??[加油][加油]不僅學(xué)習(xí)了各種荒野求生的技能?還親自動(dòng)手炒菜做飯??，在各類團(tuán)建游戲中增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，變得更團(tuán)結(jié)以及不斷突破自我????再次感謝老師、家委和各位隨行家長(zhǎng)為班級(jí)活動(dòng)辛勤的付出，感謝各位家長(zhǎng)的支持，謝謝607班大家庭，感恩相遇??????