<p class="ql-block"> 為了提高年輕教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，我們學(xué)前組利用特崗煉課周這一周時(shí)間開展了老教師帶新教師的組內(nèi)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前組的年輕教師專業(yè)素質(zhì)很高，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和磨練。所以本次探索活動(dòng)的開展可以充分發(fā)揮研修組的作用，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 劉秀老師是學(xué)前組本次活動(dòng)重點(diǎn)提高的對象。課前劉秀老師積極備課，小組成員幫助研課，為這次的探索課做了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 4月29日，劉秀老師進(jìn)行了課堂實(shí)踐，實(shí)踐課的內(nèi)容為：《小蝌蚪找媽媽》。個(gè)人研修主題為：通過情境的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)幼兒有效注意力的研究。預(yù)計(jì)解決的問題是：通過創(chuàng)設(shè)故事情境，啟發(fā)幼兒的注意力。課堂上，劉秀老師緊扣主題設(shè)計(jì)教學(xué)，幼兒整節(jié)課都積極參與，解決了幼兒在課堂上注意力不能集中的問題，為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的語言課。</span></p> <p class="ql-block"> 課后組內(nèi)成員對劉秀老師的課進(jìn)行評課，在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了存在的問題，并提出了改進(jìn)的建議，使劉秀老師獲益頗深，激發(fā)了年輕教師打造高效課堂的動(dòng)力，為以后的工作和成長助力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 主題研修的路是永無止境的，我相信，我們只有互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷探索、不斷反思，認(rèn)真探索如何上好每一節(jié)課，我們每個(gè)人都會(huì)有一定的收獲。</span></p>