<p class="ql-block">為引導(dǎo)學(xué)生提高綠色環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境的意識，同時將保護(hù)環(huán)境的行動踐行于校園文化建設(shè)，學(xué)校從“你好寒假”至本學(xué)期初就策劃開展了“清潔環(huán)境，愛我校園”的系列活動，全校班級均參與其中。調(diào)查研究，班隊(duì)會，參觀研學(xué)，一系列的活動推進(jìn)，真正讓環(huán)境保護(hù)意識的創(chuàng)建落實(shí)到了自我行為的指導(dǎo)。我們以活動促成長，確確實(shí)實(shí)讓“環(huán)保”在孩子心中落地生根！</p> <p class="ql-block">活動的前移早在寒假開始，調(diào)查、整理、思考總結(jié)，為各年級開學(xué)初的活動開展做足了積累。開學(xué)后，大家又紛紛利用班隊(duì)會的時間對社區(qū)、校園環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)，垃圾分類等主題進(jìn)行分析、梳理。每一次活動的開展都目標(biāo)明確，并有整體結(jié)構(gòu)中的特色環(huán)節(jié)，各年級、班級的學(xué)生工作都讓人耳目一新！</p> <p class="ql-block">每個活動的推進(jìn)都是蓄勢待發(fā)。前期活動開展的同時，家校資源也隨之涌現(xiàn)，在家長朋友們可以為孩子們提供的研學(xué)基地中，通過多次重心下移的討論，我們選擇了三峰環(huán)保教育基地，帶孩子們?nèi)ラL見識，認(rèn)識環(huán)境中人人避之不及的垃圾如何搖身一變，成為寶藏！</p> <p class="ql-block">生活垃圾被人們丟出家門，然后是如何被一步步處理的？</p><p class="ql-block">垃圾如何能變成資源？</p><p class="ql-block">怎樣焚燒、發(fā)電，又是如何實(shí)現(xiàn)垃圾處理無害化的？</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">帶著這些的疑問，5月8日開始中華書香二至五年級的同學(xué)們在學(xué)生發(fā)展部的組織下，前往昆明市三峰再生能源發(fā)電廠探究“變廢為寶”的秘密。</p> <p class="ql-block">孩子們可不是空著腦袋去研學(xué)的。在此之前，他們做了充分的準(zhǔn)備，補(bǔ)足了功課:了解了什么是垃圾發(fā)電，查閱了相關(guān)資料，知道了發(fā)電的原理……在路途上，孩子們就交流了起來。瞧！剛到垃圾發(fā)電廠，他們就激動地望這望那兒，求知欲一下子就被打開了，老師說的每一個知識點(diǎn)都認(rèn)真地記錄，還提出了很多不懂的問題:老師，垃圾發(fā)電，是靠燃燒后的水蒸氣發(fā)電嗎？那有毒有害的垃圾怎么處理呢？會不會造成環(huán)境污染呢……真是一群愛學(xué)習(xí)的孩子。每到一個參觀點(diǎn)，孩子們都認(rèn)真地記錄著，記不完怎么辦？孩子們想出來分工合作的方式，你記錄一點(diǎn)，我記錄一點(diǎn)。當(dāng)看到由垃圾制作出的工藝品時，孩子們紛紛說到，回家后我也要利用垃圾制作美麗的藝術(shù)品。在這次研學(xué)活動中，孩子們收獲的不僅是知識，更是環(huán)保的意識。</p> <p class="ql-block">就算是二年級的孩子，思考也助力了研學(xué)的收獲：</p><p class="ql-block">在昆明，每天會產(chǎn)生七千噸垃圾，這些垃圾都去了哪里？今天二年級的孩子來到了空港垃圾焚燒發(fā)電廠，帶你了解垃圾處理。在這里，每天可以處理生活垃圾一千噸，整個廠區(qū)聞不到一絲臭味。垃圾焚燒后，產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電。孩子們看著“八爪魚”抓起那么多垃圾，不禁詫異：這得有多重呀？講解員老師告訴我們：“有五噸左右?！焙⒆觽儽P算著：“那不是有兩頭大象那么重了嗎？那么多垃圾，好恐怖呀！”</p><p class="ql-block">那這些垃圾是怎么來的？當(dāng)然是來自于我們，來自于我們的生活。紙張自然降解需要四個月，煙頭自然降解需要1～5年，塑料降解需要100～200年，一粒紐扣電池可使600噸水收到污染。面對那么驚悚的數(shù)據(jù)，我們小學(xué)生能做點(diǎn)什么呢？班會課上，孩子們紛紛發(fā)表意見：1.不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起來。2.堅(jiān)持垃圾分類，至少干濕分離。3.告訴媽媽，出門買菜，要用可以循環(huán)使用的環(huán)保袋。4.向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳亂扔垃圾的危害。</p> <p class="ql-block">活動最好的后續(xù)，莫過于所學(xué)致用，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)，與學(xué)科融合擴(kuò)大輻射，帶動主觀發(fā)展。</p><p class="ql-block">高年級同學(xué)通過實(shí)地觀察，工作人員的講解，同學(xué)們知道了很多垃圾處理的知識?；匦：螅⒆觽円策M(jìn)行了反思，用筆寫下了自己的深刻感悟。原來我們每天產(chǎn)生的各種垃圾如此之多，如果自然降解需要上百年，甚至上千年。此次參觀相信同學(xué)們真切體會到了垃圾對環(huán)境的污染，還有垃圾分類的重要性，以后將會認(rèn)真落實(shí)日常垃圾分類。 </p> <p class="ql-block">校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分。外顯的整潔自然與內(nèi)化的主動成長相得益彰！中華書香在與孩子們共同努力的路上會越走越穩(wěn)，愈行愈深！</p> <p class="ql-block">圖文：二、三、四、五年級組師生</p><p class="ql-block">審核：年級組長-張吉花、陳曉艷、梁娟、王園園/學(xué)生發(fā)展部</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>