《玩具總動員》

“玩美”一幼～中四班

玩具一直都是幼兒最喜歡的,平時在家里玩得最多的也就是玩具,對幼兒來說無疑是最具有吸引力的。因此從幼兒的興趣點出發(fā),特開展玩具總動員主題,作為教師要把玩具的教育潛能發(fā)揮出來,讓玩具真正成為孩子的良師益友。 主題大調(diào)查：在調(diào)查單分享活動中讓幼兒表達(dá)出自己的想法，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，從而得知幼兒內(nèi)心的想法，在分享過程中也能培養(yǎng)幼兒安靜聆聽，懂得尊重他人。 我們一起來看看，小朋友們都帶了哪些種類的玩具：有金屬變形金剛、毛絨小兔、奧特曼、酷酷的車等等很多種類的玩具。 介紹玩具：幼兒從玩具的形狀，顏色，玩法來介紹自己喜歡的玩具，在分享與介紹的過程中，小朋友們觀察到了玩具的多樣性，有木質(zhì)的，鐵的，塑料的，毛絨的，有充電的，上發(fā)條的，有磁鐵的等等。 柴東志：“這是我喜歡的奧特曼玩具,它可以變身，我的玩具可厲害了，變身之后還可以打怪獸哦?！?lt;/span> 小朋友將自己帶來的玩具介紹給老師、同伴，從而幫助孩子們認(rèn)識各種玩具，并認(rèn)識同伴的玩具特點與玩法。 玩具和標(biāo)記（數(shù)學(xué)～形狀）根據(jù)圖中的玩具畫出正確的標(biāo)記。 玩具大家玩（社會～人際交往）能用多種方法與同伴一起玩，懂得玩游戲是要讓大家都開心。 我都等不及了，想快點玩我的玩具。 我的玩具最好玩了。 李弈賢：“這是我?guī)淼耐婢?，它真的很神奇，可以變形哦！?lt;/p>劉姝彤：“這是我的玩具，一個美麗的芭比娃娃公主，我喜歡給芭比公主穿上漂亮的鞋子，一定要慢慢穿哦，這樣才不會把玩具弄壞。” “看，芭比娃娃跳舞了！” 你的車好酷??！ 交換玩具玩陳文捷：“你喜歡的話，就借給你玩一會兒吧！”韓東霖：“謝謝你，我會保護(hù)好的，一會兒還給你。” 咦！這個玩具怎么玩呢？我們要好好的研究一下。 我交換的這個玩具，好好玩！ 劉凌希：“這是我?guī)淼耐婢?，一個美麗的芭比娃娃公主。” 你愿意和我交換玩具嗎？ 交換玩具玩，好開心?。?lt;/p> 原來，和最喜歡的朋友一起分享喜歡的玩具會更快樂！ 情境表演：借玩具今天我們到小兔姐姐家做客。“你們玩到小兔姐姐的玩具了嗎？用什么辦法玩到玩具的？”（啟發(fā)幼兒說出借玩具的方法） 嘗試用禮貌用語向小兔借玩具。“誰愿意試著向小兔借玩具？”“你好，請把玩具借我玩一會好嗎？謝謝你！”（學(xué)說借玩具的語言） 玩具大搜索玩法：1.在操場上尋找小玩具，為每樣玩具貼上分值標(biāo)簽。2.幼兒平均分成兩對，一隊藏寶，一隊尋寶。3.找到玩具后，把玩具上的標(biāo)簽分值加起來，計算總數(shù)。4.交換角色，再次游戲。 讓我們想一想，藏在這里安全嗎？ “哇，我找的玩具可多啦！” 劉明陽：“我找了好多玩具?！?lt;/p>“我們也找到了?！薄?lt;/p> 真開心！ 我喜歡的玩具找到了 大家一起合影。 通過這樣的活動，讓孩子們認(rèn)識各種各樣的玩具，培養(yǎng)每個孩子自發(fā)的分享行為，讓他們充分體驗人與人之間的溫暖和愛。同時，也讓孩子們明白，分享是一種交流，是一種互動，讓他們知道對別人的關(guān)心與幫助，自己與別人分享，別人可能也會回報給自己同樣的關(guān)心與幫助，這樣彼此關(guān)心、愛護(hù)、體貼，大家都會覺得溫暖和快樂!