“區(qū)”動(dòng)童趣，“域”見未來?！睎|坊幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)。

幸運(yùn)草??

區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問題的一種獨(dú)特方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配，而非來自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”。自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。 接下來，看看我們幼兒園的區(qū)域活動(dòng)。 美工區(qū) 幼兒園美工區(qū)是一個(gè)讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地。美工區(qū)為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。幼兒可以創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感認(rèn)識(shí)，從而更好的塑造了幼兒審美能力！ 建構(gòu)區(qū) 建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動(dòng)，是一個(gè)充滿魔力的區(qū)域，是幼兒進(jìn)行建構(gòu)創(chuàng)想的一塊場(chǎng)所。美觀舒適的建構(gòu)區(qū)環(huán)境是支持幼兒活動(dòng)質(zhì)量的保障。而材料是幼兒建構(gòu)游戲的基礎(chǔ)，選擇適宜、充足的材料，才能更好引發(fā)幼兒建構(gòu)興趣，積累感性的經(jīng)驗(yàn)，給予空間感的表達(dá)，只有對(duì)建構(gòu)物體有深刻、細(xì)致的觀察、了解，才能實(shí)現(xiàn)搭建愿望 角色扮演區(qū)  孩子們通過“角色扮演”模仿、想像。借助象征性材料再現(xiàn)了成人的活動(dòng)和他們間的關(guān)系，是社會(huì)性教育的重要形式 益智區(qū) 益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙，他們?cè)谄溟g自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進(jìn)了智慧宮。那五顏六色的幾何形體讓孩子們既摸到了形又欣賞了色，不知不覺比較了大小又區(qū)分了高矮；那變幻多端的圖形棒讓孩子們感到創(chuàng)造力的神奇；在拼圖的過程中體味出成功所付出的艱辛 戶外區(qū)域活動(dòng) 豐富的戶外游戲，讓孩子有更健康的體魄，在玩中強(qiáng)健身體。讓孩子在陽(yáng)光下更茁壯成長(zhǎng)！