走進(jìn)“海南省機(jī)關(guān)幼兒園”之?？谑协偵綕?rùn)江幼兒園學(xué)習(xí)分享活動(dòng)

文繼霞

5月12日至14日，天高云淡，風(fēng)和日麗，我們潤(rùn)江幼兒園的幾位老師在梁園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了“海南省機(jī)關(guān)幼兒園”，我們此行目的非常明確，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上需要快速成長(zhǎng)，在帶班管理經(jīng)驗(yàn)需要提升，針對(duì)近期開(kāi)展的“自主游戲和閱讀”活動(dòng)的不足急需實(shí)地的觀摩與學(xué)習(xí)，我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能實(shí)實(shí)在在的將理論落地。因此觀摩優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例與班級(jí)管理方法，參觀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，觀摩自主游戲與閱讀的活動(dòng)開(kāi)展等，都是我園教師的迫切需求。我們一共只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，園長(zhǎng)要求我們帶著目標(biāo)去觀摩與學(xué)習(xí)，希望在短暫的時(shí)間里有所收獲，園長(zhǎng)提出幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，第一天，重點(diǎn)參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如閱讀墻、自主游戲墻的學(xué)習(xí)記錄；第二天，重點(diǎn)記錄一日常規(guī)活動(dòng)的組織；第三天，觀摩優(yōu)秀教師的集體活動(dòng)，比如自主游戲的組織與閱讀的巧妙聯(lián)系，還有集體課程的學(xué)習(xí)。梁園長(zhǎng)希望我們此行“看了、悟了、用了”，就不虛此行了。 　　一、園所介紹 海南省機(jī)關(guān)幼兒園是一所基礎(chǔ)底蘊(yùn)深厚的示范幼兒園，有著優(yōu)秀強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法，先進(jìn)的教育理念，設(shè)施設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美。我們期待接下來(lái)的學(xué)習(xí)。 二、一日生活的常規(guī)組織的觀摩學(xué)習(xí) 1.晨練，老師注重發(fā)展幼兒的自主性，所械的取放都由孩子們自己取放?；顒?dòng)中老師注重器械合理擺放與豐富性，避免單一和枯燥，充分調(diào)動(dòng)孩子們的興致，讓晨間體能活動(dòng)“活起來(lái)。 2、生活活動(dòng)的組織 老師：科學(xué)指導(dǎo)、細(xì)微入手、堅(jiān)持不懈。 幼兒：擁有“我是小主人翁精神”，任何事情努力自己做。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)班設(shè)環(huán)境就是隱性的教育資源。細(xì)心的規(guī)劃，巧妙的設(shè)計(jì)都可以讓環(huán)境“活”起來(lái)。 1、圖書(shū)分享的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，這就是圖書(shū)分享的創(chuàng)設(shè)和價(jià)值。 　　2、本班教師與學(xué)習(xí)老師分享經(jīng)驗(yàn)，老師的落落大方.侃侃而談，對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的了然于胸，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，環(huán)境又最終回歸于孩子們，這就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值。 四.優(yōu)秀的集體活動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)1、寧老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓我們了解到數(shù)字活動(dòng)是一門(mén)邏輯性強(qiáng)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，操作流程不可缺，探究能力才能得以提升。 2、史老師的音樂(lè)綜合活動(dòng)，向我們展示了音樂(lè)活動(dòng)的“傻瓜流程”及老師的個(gè)人特長(zhǎng)，收獲良多。 五、學(xué)習(xí)分享、反思總結(jié) 三天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師們感慨萬(wàn)分，為了給老師們提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，分享三天的所見(jiàn)所聞，在梁園主持下，我們開(kāi)展了“走進(jìn)省機(jī)關(guān)幼兒”學(xué)習(xí)分享會(huì)，讓老師們進(jìn)行發(fā)言分享心得體會(huì)。5月20日我們以ppt分享的方式向全體教師分享了我們的感受與接下來(lái)計(jì)劃如何將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。 　　首先分享的是小二班的主班鄧海江老師，他分享的是幼兒園的一日生活流程中的晨練，本次學(xué)習(xí)，給他印象最深的就是孩子們的晨練活動(dòng)，每位孩子都充滿(mǎn)著活力，充滿(mǎn)著力量，教師精神飽滿(mǎn)，晨練活動(dòng)很有激情和陽(yáng)光的精神面貌，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌性，果斷性和自制能力。 　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)：在幼兒園一日生活里，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松，自由，豐富的活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒的興趣和需要。 小一班文繼霞老師分享的是幼兒園娃娃家的布置，小班的娃娃家，以粉色為主，在配上公主娃娃還有娃娃車(chē)、娃娃美麗的裙子，公主有的娃娃應(yīng)有盡有，搭配齊全而美麗，讓娃娃家感到了既溫馨又溫暖。 　　接下來(lái)是楊小海老師的分享，分享的是幼兒園各個(gè)區(qū)域的環(huán)境布置，例如班級(jí)種植區(qū)、班級(jí)家園欄，主題墻等。 楊老師從色彩的搭配，板塊的布置，空間的利用開(kāi)始她的分享，她發(fā)現(xiàn)，班級(jí)環(huán)境布置除了老師的作品外，環(huán)境布置以幼兒為主，由幼兒參與布置，幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，在自己布置的環(huán)境中產(chǎn)生親切感滿(mǎn)足感，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 最后分享的是中班鄧秋棠老師，她分享的點(diǎn)是自主游戲，自主游戲是讓幼兒自主選擇材料，幼兒自己動(dòng)手，可多鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)幼兒的自信心。 在自主游戲開(kāi)展前，老師會(huì)進(jìn)行游戲前的分享，定好游戲規(guī)則，引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題和思考進(jìn)行游戲，在幼兒游戲遇到困難，進(jìn)行不下去時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)解決方法，會(huì)讓幼兒嘗試用自己想出來(lái)的辦法去實(shí)踐一下是否可行，充分給予幼兒游戲的自主性，尊重幼兒的游戲。 六、老師們認(rèn)真記錄.用心傾聽(tīng)，5月17我們認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。 　　活動(dòng)最后，梁園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，組織教師們?nèi)斓暮Ｄ鲜C(jī)關(guān)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，目的是希望老師們能帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)，去看環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀摩集體課的組織、了解常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)自主游戲的流程亮點(diǎn)等，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己不足，希望老師們的業(yè)務(wù)能力快速成長(zhǎng)起來(lái)，提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，希望老師們“看而思、思而行、行必果、，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提升自我。