示范輻射，助力成長——景谷縣幼兒園承接學(xué)前教育新教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)

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為適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，幫助新教師樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)教育教學(xué)方法以盡快適應(yīng)崗位要求，提升教育教學(xué)能力，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)發(fā)展建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 2021年5月中旬，全縣30名新教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)在景谷縣幼兒園拉開序幕，本次培訓(xùn)活動(dòng)在縣教育體育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我園高度重視、精心策劃，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。 開班儀式 本次開班儀式由縣幼兒園保教主任馬滄主持，參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、老師有：景谷縣教師進(jìn)修學(xué)校校長黃文亞，副校長余敢、教導(dǎo)主任段貴芳、景谷縣幼兒園黨支部副書記、副園長鄭麗莉，幼兒園保教副園長石萍及2020年全縣30名新入職幼兒教師等，共計(jì)40余人。 　　景谷縣幼兒園黨支部副書記、副園長鄭麗莉代表幼兒園致歡迎詞并對幼兒園的基本情況、辦園理念、辦園宗旨、辦園特色等方面做了介紹，讓新教師對我園有了全面而細(xì)致的了解。 　　景谷縣教師進(jìn)修學(xué)校校長黃文亞對培訓(xùn)活動(dòng)提出建議：希望新教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，潛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用；培訓(xùn)單位切實(shí)履行好培訓(xùn)職責(zé)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)我縣學(xué)前教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 專家引領(lǐng) 拾級而上 簡短而莊重的開班儀式過后，大家就迎來了景谷縣幼兒園黨支部副書記、副園長、市級學(xué)科帶頭人鄭麗莉題為：《幼兒園教師如何聽課、評課》的專題講座。鄭老師從什么是聽評課、聽評課常見的問題、怎樣聽評課、如何寫好教育活動(dòng)評析等幾方面結(jié)合詳實(shí)的案例展開闡述，其獨(dú)到的見解、新穎的觀點(diǎn)、具體的案例引起了與會(huì)老師的共鳴。 　　本次的全縣新教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)與景谷縣學(xué)前教育羅志梅名師工作室的第三次集中研修活動(dòng)同步開展，跟崗教師有幸聆聽了名師工作室主持人、市級學(xué)科帶頭人、景谷縣幼兒園黨支部書記、園長羅志梅帶來的題為：《繪本基礎(chǔ)知識與繪本教學(xué)多維方法》和《繪本賞析》兩個(gè)專題講座，通過認(rèn)真聆聽與學(xué)習(xí)，增進(jìn)新教師們對繪本閱讀教學(xué)目標(biāo)的理解，豐富了繪本閱讀教學(xué)策略，厘清了繪本閱讀教學(xué)中的著力點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)。講座不僅在理論上給新教師進(jìn)行了專業(yè)的引領(lǐng)，還在實(shí)踐上分享了一些操作性強(qiáng)的應(yīng)對策略，讓大家深受啟發(fā)，為今后科學(xué)有效的開展繪本教學(xué)指明了方向。 跟崗觀摩博采眾長 走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子。培訓(xùn)第二天，新教師們走進(jìn)班級進(jìn)行了跟崗觀摩活動(dòng)，從早操展示到體能大循環(huán)，再到集體教學(xué)活動(dòng)的巧妙設(shè)計(jì)，還有自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開放展示，通過全方位接觸，零距離交流，在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，在省級示范幼兒園的熏陶下，新教師樹立“一日生活皆課程”的理念，掌握幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施方法，有效促進(jìn)新教師專業(yè)素養(yǎng)提升。 名師做課扎實(shí)高效 為了更好地促進(jìn)新教師教育教學(xué)技巧的提升，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，彼此激勵(lì)，共同提高的目的。培訓(xùn)第三天，30名新教師觀摩了景谷縣幼兒園教師執(zhí)教的《我媽媽》《春雨》《我的小書包》《大口袋》四節(jié)語言領(lǐng)域公開課，四位執(zhí)教老師以其新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、有效的師幼互動(dòng)以及富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，為在場的新教師們送上了鮮活的教學(xué)范例。通過觀摩引發(fā)了新教師們對新的教育思想、教育理念、教育方法與教育經(jīng)驗(yàn)的深度思考，他們紛紛表示受益匪淺。 眾行致遠(yuǎn) 精益求精 水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相激以發(fā)靈光。培訓(xùn)的最后時(shí)刻，景谷縣學(xué)前教育名師工作室學(xué)員、2020年全縣學(xué)前教育新入職教師及景谷縣幼兒園全體教師齊聚一堂，開展研討交流活動(dòng)。首先四位老師分別針對自己教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了簡單闡述以及課后反思，其次，評委老師對活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評，結(jié)合生動(dòng)的例子，旁征博引，侃侃而談，分別從目標(biāo)定位、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)效果幾個(gè)方面站在理論的高度進(jìn)行了有針對性的點(diǎn)評和指導(dǎo)。 新教師們借名師的視野擇高而立、寬處而行，與名師接觸切磋中，啟迪教育智慧，轉(zhuǎn)變教育理念。研討活動(dòng)中，教師們心手相牽，分享教育教學(xué)智慧，體驗(yàn)培訓(xùn)喜悅與進(jìn)步，相信新教師將在收獲成長的路上逐步實(shí)現(xiàn)理想。 記錄成長綻放精彩 為期三天的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的卻是碩果累累的，角落里留下了忙碌的身影，相機(jī)定格了燦爛的笑臉，纖纖白紙承載著跟崗教師滿滿的心得與收獲，記錄著自己成長的足跡。 　　本次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)為新入職教師搭建了學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)，幫助新入職教師樹立了正確的教育理念，掌握了教育教學(xué)方法，形成了良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，有效地提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力。三天的時(shí)光，“溫馨——收獲——分享”都印制為成長的每一個(gè)畫面，縣幼處處有新教師的身影。來路，一起相伴相攜；未來，共同再創(chuàng)美好。 　　學(xué)海無涯，學(xué)無止境。我園將以此次活動(dòng)為契機(jī)，對教師培訓(xùn)的模式、內(nèi)容和效果做全面規(guī)劃，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮省級幼兒園的示范引領(lǐng)和輻射作用，推進(jìn)全縣學(xué)前教育均衡健康發(fā)展。