孝感市綜合實踐活動課程教材培訓 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 夏風習習，晨光微曦共聚首。在疫情得以控制之時，來自孝感市各縣鎮(zhèn)約150名教師有幸齊聚孝感市教育局，參加“2021年孝感市綜合實踐活動課程教材培訓”。</span></p> <p class="ql-block">領導致辭 </p><p class="ql-block"> 都說“聚是一團火，散是滿天星”，組織教師參加此次<span style="font-size: 18px;">“綜合實踐活動課程教材培訓”</span>活動，意義重大。為期一天的“綜合實踐活動課程教材培訓”在孝感市教育局教科院劉主任的主持下開始了。首先由孝感市教育局李科長致辭，李科長從重開展、理思路、抓落實等多方面提出了此次培訓的具體目標與要求，為參培人員點亮指路燈。</p> <p class="ql-block">專題演講一</p><p class="ql-block"> 《綜合實踐活動課程:教學建議與實踐策略》</p><p class="ql-block"> 宜昌市李緒明校長做專題報告---《教學建議與實踐策略》。李校長對于綜合實踐活動課程有著豐富的經(jīng)驗，并參與撰寫了初中版《綜合實踐活動資源包》，現(xiàn)場從:課程理念、目標任務、課程設置、教學建議、評價建議、組織保障等六個方面，細致且全面的給出教學建議與實踐策略，為我們帶來了干貨滿滿的專題講座，我們從中摸索、探究，真是<span style="font-size: 18px;">“聽君一席話，勝讀十年書”</span>。</p> <p class="ql-block">聆聽?研討</p><p class="ql-block"> 此次“綜合實踐活動課程教材培訓”為教師們就如何上好“綜合實踐活動課”答疑解惑，亦指明了前進的方向。大會上，教師學員們認真聆聽，細心做著筆記；專題報告休息時分，應城市教育局陳芳主任同專家李緒明校長、孝感市教育局領導現(xiàn)場熱切討論、交流。</p> <p class="ql-block">專題演講二</p><p class="ql-block"> 《綜合實踐活動校本化實施建議與案例實踐》---基于省編《綜合實踐活動資源包》教材</p><p class="ql-block"> 恩施州教科院龔道敏院長，從事綜合實踐活動課程研究多年，并主編“綜合實踐活動資源包”，他的專題演講<span style="font-size: 18px;">《綜合實踐活動校本化實施建議與案例實踐》從</span>以下四個部分展開:一 了解綜合實踐活動課程；二 教材體系結構；三 教材主要特點；四 綜合實踐活動課例分享。讓教師對教材有了較全面、系統(tǒng)的認識。</p><p class="ql-block"> 其中，為我們分析了課例文本:小學五年級上冊活動1《非遺文化我傳承》和初中九年級上冊活動9《我是一個小工匠》，從教學設計，課堂視頻實錄，細致入微的講解，給予參培教師上好“綜合實踐活動課程”具體可行的實施建議。</p> <p class="ql-block">展望未來</p><p class="ql-block"> 培訓結束前，孝感市教育局劉主任對此次“綜合實踐活動課程教材培訓”做總結發(fā)言，回顧了綜合實踐課的三個過程，同時對老師們提出了新的要求，也寄予了殷切期望。</p><p class="ql-block"> 學而知之，沒有生而知之。這次的培訓雖已經(jīng)結束，而學習的路永不停息，作為教師，熱愛本職工作，熱愛學生的同時，還要努力學習先進的教學策略和方法。此次的“綜合實踐活動課程教材培訓”，為學校開展“綜合實踐活動課”領航指路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，為了培養(yǎng)更具有動手實踐、綜合能力優(yōu)異的學子而努力！</p>