紅領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人

八大山人

2021年5月21日，這是一個陽光燦爛的日子，同時也是晉江市第三實驗小學濱江校區(qū)舉行三年級習禮課程觀摩展示的好日子。只聽一首富有節(jié)奏力量的《紅領巾飄起》響起，三（1）鐘南山中隊在中隊旗手昂首挺胸的帶領下，踏著矯健的步伐走進多媒體教室。 　　接著進行三級匯報儀式。再聽莊嚴的出旗音樂，中隊旗在護旗手中揚起，隊員們專注而肅穆的眼神隨旗而動，筆直的站姿，標準的敬禮，令人不禁也跟著莊重。指揮手領著隊員們唱起了神圣的隊歌，令人熱血沸騰。 出旗，全體立正敬禮 指揮手上臺 唱隊歌 昂揚的歌聲 　　隨著兩位主持人的鄭重宣布，三年級習禮中隊觀摩課正式開始?；顒诱n前，主持人呼喊，全體隊員回應。緊接著各個小隊長依次帶領自己的小隊進行小隊名稱和口號的呼喊。 習總書記指出“光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者?！苯又?，各小隊進行分隊匯報展示。勞動小隊 　　勞動小隊的匯報展示主要有：講故事、現(xiàn)場體驗勞動工具、觀看隊員在家做家務的視頻，聯(lián)系生活說感悟。 隊員們體驗勞動工具 體驗勞動工具的隊員們分享感受 觀看勞動小隊隊員在家做家務 輔導員小結 勤勞小隊 　　勤勞小隊的匯報展示：我說你猜、觀看各行業(yè)勞動者視頻、觀看隊員體驗父母工作一日行視頻，說感受。 觀看各行各業(yè)勞動者的視頻 輔導員現(xiàn)場教育 輔導員引導隊員們對父母親的感恩工匠小隊 　　工匠小隊的匯報展示主要有：校園情景劇表演、觀看美麗三實小視頻，分享感受。 分享你的感受 觀看美麗的三實小 輔導員做小結 勞模小隊 　　勞模小隊的匯報展示主要有：觀看創(chuàng)造中國靠大家的視頻，談感受、觀看晉江精神視頻分享學習、小隊宣傳手抄報及美篇展示。 觀看創(chuàng)造美好中國視頻 隊員介紹小隊宣傳手抄報及美篇 最后，全體隊員歌唱《我的夢想》，富有少先隊員朝氣的歌聲回蕩整個多媒體教室?；顒诱n結束后，輔導員講話，以及進行退旗儀式，退場儀式。輔導員講話退???????旗三年級的習禮課程是三年級的成長印記。正值建黨百年，讓隊員們從小聽黨話，跟黨走，從小熱愛勞動并且理解勞動創(chuàng)造社會價值，長大做一名為社會做貢獻的勞動創(chuàng)造者。鐘南山中隊的輔導員設置了一系列關于獲得勞動章的少先隊課，從對“勞動章”的定章啟動課，到爭章實踐課，再到考章活動，以及課后延伸的拓展課。擬通過一系列紅領巾定章爭章考章等活動，讓隊員們在勞動實踐、親身參與中認識國情、了解社會，在增長才干中，磨練意志力，并且感受勞動帶來的快樂和樂趣，進一步尊重勞動，熱愛勞動，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，做一名接力棒的奮斗者。觀后感 　　這次中隊課的完美展現(xiàn)，離不開輔導員的辛苦付出和孩子們的認真表演。此次中隊課也受到了校方領導、老師和觀眾家長的好評。 老師評價 　　本課以為“建黨100周年獻禮”為主線，以致敬先鋒爭做勞動追夢人為嵌入的撬動點，該課活動思想立足“以德樹人”為根本任務，這一點與習總書記對勞動及勞動教育作出的重要論述不謀而合，本課亮點頗多。 （一）課堂盡顯“儀式感”，本節(jié)活動課在少先隊員口號響亮、整齊，昂揚的踏步聲中完成，氛圍的布置小黨旗、勞動小板塊、PPT的素材、板書都相即營造了一種凝聚力和向心力，整場活動由全體隊員分“勤勞”“工匠”“勞動”?四個小隊來完成匯報工作。 （二）課堂盡顯“層次感”活動課設計清晰，分成四個小隊進行匯報，采用不用的形式，如：讓隊員們初淺體驗早期勞動工具說說自己的體驗感，讓隊員切身感受勞動者的艱辛，再觀看“一日工作記”視頻引導深入說說自己承擔實踐父母工作后的感受，再次點燃隊員們心中的“勞動光榮感”，前兩個環(huán)節(jié)有效的推進“靜凈情景劇”的落實，從感知到我能怎么做的一個過程，化感知、認知為隊員的實際行動力，為?！办o 凈”校園文化建設，規(guī)范學生在校一日文明習慣的養(yǎng)成做強有力的燃燒劑，緊接觀看“晉江經驗”視頻，以反問從自身到校園再到晉江這座城再到國家我能做什么？以“小”引出“大”，讓隊員自由暢談，相互分享，激發(fā)學生無國哪有家的歸屬感和奮斗感，主線清晰、環(huán)節(jié)自然銜接，化抽象為具象。 （三）課堂盡顯“靈氣感” 輔導員在活動過程中是動態(tài)的一種融入方式，在小隊長對答案有所歧義時，及時出來作出調整和總結，在活動情景劇隊員提出垃圾不落地彎腰精神更美麗時，輔導員能快速捕捉當下晉江城市進入創(chuàng)城的時期，再次引導隊員們要從我做起，為創(chuàng)城貢獻一份力。 在“學習父母一日勞作”時面對后排活生生就在眼前的父母大聲說出“你們辛苦了”激發(fā)學生的感恩之情，這種無痕的教育更顯靈動性。 ———濱江校區(qū)德育處副主任彭婷婷 老師評價 　　觀摩了李老師和三（1）中隊精彩紛呈的《紅領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人》主題隊課，我深感輔導員老師背后的努力以及強大的后援團——家長團隊的鼎力支持。這樣一堂課得以呈現(xiàn)，需要中隊輔導員幕后的精心策劃，需要家長們的全力配合，需要隊員們刻苦地訓練。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功” ，以下是我對這堂課的點滴看法：一、勞動主題，意義深遠　　熱愛勞動自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們新一代兒童繼續(xù)傳承，“勞動光榮、好逸惡勞可恥”這一觀念如能從小樹立，這對每個孩子來說是一筆不小的財富。可以說李老師選擇了“紅領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人”這一主題，具有深遠的意義。二、設計新穎，內容豐富　　一堂精彩的主題隊課，有了一個好的主題還遠遠不夠。在本次隊課活動中，我們看到輔導員特別設計了許多精彩紛呈的活動，還原了多個真實、有效的生活情境，將社會生活中各行各業(yè)普通勞動者的默默付出展現(xiàn)出來，讓每個小隊切身感受到了“美好生活勞動創(chuàng)造”這一時代主旋律，使每個隊員充分認識到了勞動的重要性。三、參與面廣，有實效性　　本次隊會充分體現(xiàn)了新時代少先隊員的主人翁意識，無論是主持、活動參與、交流感受等，每個隊員都積極主動參與，表現(xiàn)落落大方，這讓我們感覺到這次隊課不是個別隊員的舞臺秀，而是所有隊員全程參與的高規(guī)格主題隊會。相信通過本次隊課，隊員們達到了自我教育的目的，對培養(yǎng)良好的班風也將起到推動作用。　　當然，“勞動”這一主題具有很強的社會實踐性，希望輔導員能夠帶領三（1）中隊的隊員們在課堂之外繼續(xù)踐行勞動教育，實現(xiàn)課堂與課外、教育和實踐無縫銜接。 ———金針校區(qū)德育處副主任兼段長王瑞雙 老師評價 　　去年，《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的發(fā)布，讓勞動教育“重新回歸”成為備受關注的焦點。本節(jié)隊課既有落實新時代全面加強勞動教育的時代性，又有小小少年致敬先鋒爭勞動章的生活化實踐?；顒邮潜竟?jié)隊課的亮點，老師課前“問需于童，問計于童”，四個小隊都圍繞勞動組織了有意義、有意思的活動，序列化的活動主題更多的是讓隊員們親身動手體驗，各種形式參與其中。一次隊課讓我們看到了常態(tài)化隊課下隊員的熱情參與、團結、進步，老師的精心組織、機智引導，和諧的家校溝通協(xié)作關系。這三者形成合力，讓隊員們在勞動中感受到勞動創(chuàng)造美好生活的能力，更重要的是在勞動教育的過程中，讓他們理解勞動價值，把握勞動精神，從而達到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的教育效果。 ———橋南德育副主任林常寶 輔導員 　　在習近平總書記及新時代課程改革大力提倡“勞動教育”的背景下，李麗云老師執(zhí)教中隊課《紅領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人》教育意義深厚，時代感強。本節(jié)課通過四小隊開展體驗舊時勞動工具—猜謎—職業(yè)角色互換—觀看勞動宣傳片—制作畫展—校園情景劇等活動環(huán)環(huán)相扣，體驗感十足，印象深刻。隊員們暢所欲言，發(fā)表感想。作為新時代好少年“少年強則國強”致敬先鋒。我們義不容辭，最后在環(huán)節(jié)設計中升華“我的國—我的家—我的?！睂訉舆f進，感受不同角度下每個勞動者的艱辛與不易值得我們深思和學習！ ———濱江校區(qū) 203輔導員陳雅芳 輔導員 　　本節(jié)中隊課向大家展示了一個真實開放的課堂，通過孩子分組展示、講故事等方式一起回眸老一輩生活中的不容易，本節(jié)課的幾個環(huán)節(jié)讓孩子去感受，去體驗，從而吸取正能量，增加對生活的熱愛。我們看到活動的組織評價交流反饋討論總結，把主動權都交給了學生，教師僅僅是活動中的一員，但角色也僅僅是參與者，這樣的課堂，我們看到了學生們的交流和互動，看到了孩子素養(yǎng)的提升！ ——濱江校區(qū)309輔導員楊琳娜 班主任評價 　　一節(jié)成功的中隊課不僅僅在于節(jié)目的精彩，而是通過本次的活動，孩子懂得了什么。這是情感與價值的目標。這是一次機會，一次班主任不用高高在上，走進孩子的機會，通過這樣的活動，我們可以更多的了解孩子們內心，掌握班級的動態(tài)。本次活動中“體驗農具”的環(huán)節(jié)讓我記憶深刻，由一開始的不了解到了解，到產生共鳴。孩子們在體驗中、汗水中成長，老師也有了心靈的觸動?！凹t領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人”圍繞勞動“設計、安排整個活動過程，全程在實踐中體驗勞動，身體力行。一、主題具有針對性和時效性勞動永遠是一個不過時的話題，在兒童時期形成良好的勞動意識，孩子可以受益終身。是一種以人為本、人情化的教育。更是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度的教育?！凹t領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人“這一主題，具有很強的針對性和時效性。二、情景設置真實、有效這節(jié)課，創(chuàng)設了多個真實、有效的情境：講故事、體驗農具等等。讓學生有目的、有計劃的訓練中形成，在意識狀態(tài)中形成，達到了預期目的。三、表現(xiàn)形式豐富多樣、有層次性本次班隊活動表現(xiàn)形式豐富：看視頻、講故事、唱歌、現(xiàn)場調查等，而且在過程的安排上有層次性。四、充分放手給學生，活動開展規(guī)范、有序活動安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教室是傾聽者，點撥者，學生是主題。整個過程是學生主持、全員參與的過程，是學生真實的思想內化與生成的過程。主題班會是學校德育教育重要組成部分，是以老師為主導，學生為主體，在充分準備的基礎上，采用生動活潑的形式，對學生進行思想品德教育，內化、升華學生情感的綜合性活動。給人感受“共同合作”在這個班是很濃厚的。學生精神舒暢，有效地調動了學生的積極性。學生能動起來（包括課前和課中），相信課后更能動起來。老師沒有喋喋不休的向學生灌輸自己的觀點，而是通過互動（讓學生動起來的方式），便使得學生自然生成老師預先設想的效果。學生吐真言，可見是一位很優(yōu)秀的輔導員。 ——濱江校區(qū) 蔡峰榮老師 家長代表 　　很榮幸今天參加觀看了《紅領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人》的中隊課，我想說我真的被震撼了，也很感動，全程我感覺自己那會更不像一名家長，更像一名全神貫注聽課的學生。從本次中隊課，孩子們在李老師教育引領下，學到了很多，能體會感受哪怕一名普普通通的勞動者都有他的強大威力和對社會的貢獻，從而孩子們更應該在在黨的帶領下，更加珍惜光陰和努力學習知識和本領，長大做對祖國社會的有用之人;也讓孩子們知道一件事的成功，是需要用心和認真還有努力的付出才能有美好的收獲！我想說：辛苦了優(yōu)秀的李老師;孩子們你們也很棒，明天繼續(xù)加油。 ——301家委主任楊博凱媽媽 家長代表 　　昨天上午參觀了孩子班的“紅領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人”主題課！孩子們一出場的氣勢就感染到我了！整場主題課中有4個小隊，每個小隊在輔導員的指導下都特別優(yōu)秀！讓我印象最深刻的是勞動小隊，輔導員不僅讓孩子去體驗以前古早勞動工具又讓孩子們體驗爸爸媽媽工作的一天！讓孩子們知道父母的辛苦勞累并懂得感恩！真的是是非常有意義的一堂課！謝謝老師跟孩子們整堂課下來作為家長的我也更全面的了解了勞動人民的力量！ ——301家長代表林佑霖媽媽 家長代表 　　整堂課下來最大的感觸是原來課堂教學的模式可以如此新穎別出心裁，如此的動靜結合，如此地把知識和實踐相結合。徹底顛覆了我對老師傳統(tǒng)授課模式的認知。　　課堂以‘紅領巾致敬先鋒，爭做勞動追夢人’ 為主題，圍繞這個主題把知識內容細分化為四大板塊，根據這幾大板塊形成了四個小隊：勞動小隊，勤勞小隊，工匠小隊，勞模小隊。每個小隊的同學們進行了自我發(fā)言和實踐操作。　　讓我印象頗深的是勞動小隊的同學們身披破舊的蓑衣，頭戴金黃的斗笠，腳穿編織的草鞋，挑著扁擔和竹筐走獨木橋。同學們個個顫顫巍巍，小心翼翼地過獨木橋，有同學不慎跌落了，有同學需要輔導員幫一把方可順利通過。雖是小小的一節(jié)橋，也是不容易的。接著播放了PPT，視頻中展示的是這個小隊的同學們在家?guī)透改?奶奶家務的畫面。有的喂雞鴨拔菜，有的洗拖鞋，有的洗碗，有的洗馬桶，有的擦沙發(fā)，有的搬水，有的做飯，有的拖地，擦垃圾桶，有的包餃子，有的整理碗筷并打掃。這些展示的內容讓同學們切身體驗了勞動的辛苦，并心中有所感觸，小朋友們紛紛說以后要力所能及多幫家里多做些家務，要更珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也更明白了愛勞動的意義…… 伴隨著柔美悅耳的歌聲，迎來了勤勞小隊的解說。每個小隊成員都曾體驗了一日父母工作。向大家展示了一日工作下來的不易。有在備課的，有在廠里的，有在店里的，有在外奔波的……深刻體會到父母的辛苦勤勞。中間還穿插了提問搶答環(huán)節(jié)，大家都小手舉高高，踴躍發(fā)言，把課堂氛圍推向了最高潮。讓同學們切身體會，并心中有所感觸。期間結合視頻，更直觀讓同學們從視覺上獲得感知。讓大家了解到在烈日炎炎，風吹日曬下快遞員，消防員，警察等職業(yè)的艱辛，同學們明白了有了這些勞動者，才有了社會的平安和穩(wěn)定。 工匠的小隊的入場方式是一段別開生面的情景劇，同學們頭戴發(fā)圈，上面標著廢氣，廢棄口罩，垃圾。他們充當著有害物質的角色。他們表演得活靈活現(xiàn)，仿佛要把美麗的校園濱江三小破壞污染，獨霸一方。可是很快地，我們的正義之士——小小勞動者上場了。一頓掃，擦，撿，丟，清理。這一番猛操作下來。不一會功夫，有害角色的同學們紛紛敗下陣來，垂頭喪氣，落荒而逃。守護者們紛紛發(fā)出勝利的歡呼。我們的校園因為有了小小勞動者門的守護，恢復了美麗干凈的模樣。此時同學們的心里也許都默默地想：我也要通過自己的勞動充當校園的守護者，保護好我們的美麗三小。 最后的勞模小隊播放了國家勞動者創(chuàng)造視頻，晉江勞動者創(chuàng)造視頻，讓大家看到了用勞動創(chuàng)造而來的繁榮。同學們分別做了四大主題的手抄報，有我愛做家務，體驗父母一日行，美化校園環(huán)保，致敬勞模。用他們的方式宣揚了勞動精神，勞模精神，工匠精神。同學們還畫了宣傳畫，每一幅都畫出了他們心中所想。手抄報和宣傳畫制作成的美篇播放視頻，讓我們看到了孩子一筆一畫下的美好。最后是輔導員講話和全體同學表決心：愛勞動，愛黨，愛祖國，爭做新時代好少年！末了，整堂課在悠美激情高亢的歌聲中進入了尾聲…… 通過這樣別具一格的主題實踐課，用知識和實踐讓小朋友們獲得切身的認知，有所思，有所悟，有所做。不再是拘泥于日常的老師上面講課，同學下面聽講。觀看整堂課的過程過，我的內心一直充盈著感動，孩子們高昂的情緒，嘹亮的歌聲，有序的隊列，發(fā)自內心的情感表達，天真無邪稚嫩的臉上洋溢著那股認真勁……這些一直感染著我。讓我心中忍不住豎起了大拇指。小朋友們真的太棒了。如果可以，真想此刻就給他們個大大的擁抱。 ——濱江校區(qū)301家長代表莊洵易媽媽 寄??????語 　　每一場活動都是一次成長，成長的過程總是慢慢積累，希望三（1）的隊員們都能慢慢長大，三（1）中隊越來越好。