<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">暮春醉五月，教研意正濃</b></p><p class="ql-block"><b> 為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快教師成長步伐，提升教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校開展了以“風(fēng)采展示促交流 潛心研修無止境”為主題的觀摩教研活動。</b></p><p class="ql-block"> 本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：深入課堂細(xì)耕研、精準(zhǔn)點評促成長、反饋交流助提升。</p> 示范課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>名師引路展風(fēng)采</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>骨干領(lǐng)航明方向</i></b></p> 賽講課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>每一步的跨越</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>都是一次超越</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>將來的你</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>會感謝今天拼命的自己</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>……</i></b></p> 觀摩課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>心中有愛，眼中有光，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>不管路有多遠(yuǎn)，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>定能抵達(dá)云端！</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><i>“無奮斗 不青春”！GO！</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">魏夢強(qiáng)老師執(zhí)教二年級語文</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ----《青蛙??賣池塘》</p><p class="ql-block"> 按照讀故事、講故事、編故事的思路來展開教學(xué)。在初讀課文環(huán)節(jié)，重點引導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞句梳理故事情節(jié)；在細(xì)讀環(huán)節(jié)，重點引導(dǎo)學(xué)生提取文中描寫青蛙賣池塘的語句，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的規(guī)律。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">苗曉雪老師執(zhí)教二年級音樂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ----《音樂小屋??》</p><p class="ql-block"> 結(jié)合低段學(xué)生的身心特點，以舞蹈律動、旋律線圖譜等方式引導(dǎo)學(xué)生感受不同主題音樂的情緒情感特點，將聽覺的藝術(shù)與視覺、動覺藝術(shù)結(jié)合，同時讓學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)下來感知整首樂曲的結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉淑娟老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ----《年月日???》</p><p class="ql-block"> 學(xué)生對年月日的學(xué)習(xí)是一種“探究性”的學(xué)習(xí)，更是一種實實在在的“觸摸式”、“體驗式”、“建構(gòu)式”的學(xué)習(xí)，在嘗試、驗證、反思的過程，學(xué)生逐步加深對年月日的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">申 齊老師執(zhí)教三年級英語</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ----《Funny cartoons????》</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中始終秉承新課改教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生主動性。注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。課堂伊始，申老師通過一首英文兒歌，全體同學(xué)起立用豐富的身體語言演唱歌曲，這樣的導(dǎo)入方式既活躍了課堂氣氛，又為接下來的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王 榮老師執(zhí)教四年級科學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ----《生物與非生物??》</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)入環(huán)節(jié)貼近生活，精心預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)中充滿激情并且善于用激勵性評語帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在實驗中注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">張玲玲老師執(zhí)教四年級美術(shù)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ----《千姿百態(tài)的帽子??》</p><p class="ql-block"> 本堂課帶領(lǐng)孩子們了解了帽子的多樣，課上同學(xué)們將自己對帽子的了解都說了出來，每位同學(xué)都表現(xiàn)出了自己對帽子的喜愛，學(xué)生們更傾向于自己動手去做，去探索實踐。</p> <p class="ql-block"> 課后，各學(xué)科教師分別對授課老師的課堂教學(xué)情況做出了細(xì)致入微的點評和指導(dǎo)。從談教學(xué)設(shè)計到教學(xué)理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到課堂上的教態(tài)教風(fēng)，教師們精辟的點評和中肯的意見為老師們指明了提升方向，讓參與授課、聽課的老師們獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 余老師不僅對教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)，也提出了寶貴意見，并在聆聽了各位作課老師的說課匯報后，給予了高度的肯定。</p><p class="ql-block"> 蜜蜂采得百花，方可釀蜜。教研是教學(xué)的雙翼，讓教研的翅膀奮力飛翔，讓教學(xué)和諧而充滿生機(jī)。</p><p class="ql-block"> 好課，從研讀教材開始。教材呈現(xiàn)給我們的內(nèi)容非常有限，但是每一段文字、每一幅圖片背后所蘊(yùn)藏的深義值得我們?nèi)ネ卣?、探求，它們留給我們思考的空間卻是無限的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">師指一條路，燭照萬里程。</b></p><p class="ql-block"> <b>本次教研活動為我校教師團(tuán)隊拓寬教學(xué)思路，提高教學(xué)能力提供了明確的方向和指導(dǎo)。研無止境，我校教師一定會繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)研究，努力提高教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程。“勤教善研一絲不茍，深思熟慮百折不撓”，在成長的道路上，我們將不斷砥礪前行！</b></p>