緣起 <p class="ql-block"> 在一天餐前的自由分享時(shí)間，鵬鵬和大家分享了自己養(yǎng)的五只小雞，一下引發(fā)了孩子們的熱議。</p> <p class="ql-block">在討論中孩子們對(duì)孵小雞產(chǎn)生了好奇和興趣。</p><p class="ql-block">孩子們還想孵什么動(dòng)物呢？</p><p class="ql-block">小朋友又興致勃勃的討論著：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子們不僅關(guān)注胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的區(qū)別。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">還能夠根據(jù)幼兒園的環(huán)境，選擇適合養(yǎng)的小動(dòng)物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">他們想在小菜園養(yǎng)一些小雞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在小池塘里養(yǎng)一些小鴨子。</span></p> 神奇的孵蛋器 <p class="ql-block"> 沒(méi)有母雞怎么能孵小雞呢？孩子們?cè)诓檎屹Y料中了解到可以用孵蛋器幫忙！</p><p class="ql-block"> 孩子們看到孵蛋器，對(duì)他的各種零件產(chǎn)生了好奇：</p><p class="ql-block"> “這個(gè)齒輪的管子是干嘛用的？</p><p class="ql-block"> “這上面怎么還有風(fēng)扇？難倒小雞也怕熱”</p> <p class="ql-block"> 孩子們仔細(xì)的觀察、感受孵蛋器的變化?？粗娚群妄X輪都轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，小朋友們又產(chǎn)生了疑問(wèn)，“孵蛋器怎么能孵蛋寶寶呢？”“能孵出小雞么？”。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)問(wèn)題孩子們有著不同的想法：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們尊重孩子們的想法，希望能夠自然地通過(guò)時(shí)間來(lái)幫助他們驗(yàn)證自己猜想。</span></p> <p class="ql-block"> 了解了孵蛋器的使用方法，讓我們一起來(lái)孵蛋吧！</p> 當(dāng)孵蛋器遇上五一 <p class="ql-block"> 過(guò)兩天就是五一假期了，“假期里沒(méi)人給孵蛋器加水怎么辦呀”，“要是孵蛋器報(bào)警了也沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)呀。”隨著孩子們的擔(dān)心，小朋友主動(dòng)提出把孵蛋器帶回家照顧，并且進(jìn)行了護(hù)蛋寶貝線上直播。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 線上直播不僅增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心，同時(shí)培養(yǎng)幼兒能夠持續(xù)關(guān)注一件事物，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。</span></p> 母親節(jié)引發(fā)的游戲 <p class="ql-block">和蛋寶寶做游戲不僅讓孩子們更加珍惜，愛(ài)護(hù)蛋寶寶，同時(shí)還使小朋友們感受到了當(dāng)媽媽的辛苦，更加感恩父母！</p> 與小雞的第一次見(jiàn)面 <p class="ql-block"> 在觀察、猜想后孩子們回到家中查詢了資料，解答了這些問(wèn)題。對(duì)于沒(méi)有變化的小雞也希望能夠繼續(xù)孵化，期待他們能夠生長(zhǎng)出小雞。</p> 14天的蛋寶寶 <p class="ql-block"> 孩子們經(jīng)常拿起蛋寶寶看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，走到日歷前數(shù)著日子，期待14天能夠再次照蛋!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">終于到了第14天</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我們又可以和小雞見(jiàn)面啦！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們一起查詢了分辨蛋寶寶能否繼續(xù)生長(zhǎng)的方法，并根據(jù)查找的資料，通過(guò)熱水，燈照、蠟燭進(jìn)行了嘗試并記錄，驗(yàn)證孩子們的猜想。</p> <p class="ql-block"> 驗(yàn)證結(jié)果是沒(méi)有變化的蛋寶寶不能夠繼續(xù)生長(zhǎng)了，不能孵化的蛋寶寶會(huì)有細(xì)菌，不能放在孵化器里。</p><p class="ql-block"> 不能孵化的蛋寶寶怎么辦？</p> <p class="ql-block"> 孩子們借助生活經(jīng)驗(yàn)提出可以將蛋寶寶埋葬，也可以做成標(biāo)本放在班里。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們埋葬好蛋寶寶后在一片沉默悲傷的氣氛中有的小朋友開(kāi)始哭了出了來(lái)。分別讓我們更加珍惜、熱愛(ài)身邊生命。</span></p> <p class="ql-block"> 隨著時(shí)間的推移，孩子們期待蛋寶寶出生的心情越來(lái)越迫切，孩子們了解到19天以后要在蛋殼上噴醋啦，但是為什么要噴醋呢？讓我們來(lái)試一試吧！</p> <p class="ql-block">“放醋的雞蛋冒泡了！”</p><p class="ql-block">“怎么有黑色的東西在泡沫的上面？”</p><p class="ql-block">“蛋殼變軟了！”</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在實(shí)驗(yàn)中孩子們通過(guò)直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)到醋能夠把蛋殼變軟，可以幫助小雞出殼。</span></p> 小雞要出殼啦！ <p class="ql-block"> 沒(méi)過(guò)多久我們就迎來(lái)了我們的第一只小雞寶寶！她的名字叫嘟嘟</p> <p class="ql-block"> 嘟嘟毛茸茸的，好可愛(ài)呀！我們一定要好好愛(ài)護(hù)它！</p> 迎接更多的生命 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在孩子的眼里，“生命”是簡(jiǎn)單而又奇妙的。時(shí)長(zhǎng)21天的等待，就這樣我們看到了孩子們堅(jiān)持探索，積極思考的過(guò)程。這次的活動(dòng)，讓孩子真切感受到生命的奇妙，感悟生命的珍貴。在獲得知識(shí)的同時(shí)，也逐漸懂得了熱愛(ài)、尊重和保護(hù)每一個(gè)生命。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子們看著剛剛出生的小雞寶寶又有了許多天馬行空的童言稚語(yǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 接下來(lái)孩子們又會(huì)與這些小生命間發(fā)生什么有意思的事呢，讓我們一起期待吧</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 大三班小雞小鴨出殼記，未完待續(xù).......</span></p>