<p class="ql-block">首先感謝恩施市實驗小學(xué)給了我們實習(xí)的機會，我也很榮幸能來到這兒學(xué)習(xí)，在最后的實習(xí)總結(jié)匯報會上，陳校長說：“恩施市實驗小學(xué)的大門隨時為你們敞開著，永遠歡迎你們的到來。”這句話讓我眼睛濕潤了，很是感動，或許我以后再也沒有機會進去了，但實小卻用他們的方式讓我們得到了學(xué)習(xí)、成長，溫暖著我們。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)校</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">底蘊豐厚 管理有序 平臺廣闊</span></p> <p class="ql-block">實小的文化底蘊很是豐厚，它的前身可追溯到1939年，很多的傳統(tǒng)延續(xù)了幾十年，如學(xué)生不準在上下學(xué)的校門口兩旁買吃的，在升旗儀式上會有學(xué)生打鼓伴奏，中午午休時，教室外面無一人在走動、玩耍。</p><p class="ql-block">進入實小的第一天，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理井然有序，學(xué)校的保安不僅會在校門口堅守崗位，會查看班級人員的到位情況，會照看課間在操場玩耍的學(xué)生，還會輔助食堂把一年級小朋友的飯?zhí)У浇淌彝饷孀呃壬?。學(xué)校食堂是除開一年級外一個年級一樓，還是輪班制的打飯順序，這樣可以保證公平，還有值周教師合理安排座位，讓后來的學(xué)生有位置，有值周學(xué)生記錄學(xué)生是否把飯給吃完了，而且教師也是跟隨自己班的學(xué)生同時進餐，學(xué)生們也很遵守規(guī)距，吃飯有序排隊，飯前洗手，吃多少就打多少，不亂丟飯菜，保持桌面干凈，吃完后能把餐具放到指定位置，而且食堂是一邊進一邊出，避免了擁堵。教室的位置也很合理，一二年級的各占一棟樓，且在校門口的兩邊，這樣一二年級早放學(xué)也不會打擾到其他年級學(xué)生。在課間操時，一到五年級學(xué)生在前面操場，六年級學(xué)生在后面操場，讓學(xué)校的每一個地方都發(fā)揮了它的作用，學(xué)校把課間操交給了學(xué)生，真正鍛煉了學(xué)生身體。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">學(xué)校給師生提供了許多展示自己平臺，如說課大賽、講黨史故事、校園讀書節(jié)、勞動最光榮，讓師生能以賽促教、以賽促學(xué)，豐富了校園活動，讓師生多方面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，取得進步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教師 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">堅守初心 一心為生 一心愛生 </span></p> <p class="ql-block">李老師是101班的班主任兼語文科學(xué)安全教育三門課程，也是我的指導(dǎo)老師，自進入課堂第一節(jié)課開始，我就被她給深深吸引了，她上了一首古詩《池上》，課上得很穩(wěn)、不慌不忙，語言溫和、對學(xué)生評價豐富多彩、教學(xué)組織嚴密、課堂以學(xué)生為主、老師提供學(xué)法指導(dǎo)、對子交流收獲多、課堂口號整齊劃一、適當(dāng)?shù)淖梭w動作恰到好處、寫有一手漂亮的粉筆字、有著流利的普通話，讓我覺得這是一堂完美的課，就像公開課一樣呈現(xiàn)在我的眼前。</p> <p class="ql-block">在實習(xí)的第二個星期三，李老師上午上了三節(jié)課，并且全是上的新課，等到中午時，我和搭檔兩個就商量說讓李老師休息會兒，我們來照看學(xué)生午睡，但老師卻說：“你們?nèi)バ菹?，我還要照她們寫作業(yè)?！蓖蝗?，覺得老師真的很偉大。又想到有次和李老師的交流中得知，由于新冠的原因，學(xué)生們幼兒園有半年都沒上，拼音很差，老師就每天晚上聽他們的錄音，糾正發(fā)音，雖然很累，但老師沒有抱怨，而是堅守自己的初心，堅守自己的選擇，細心教學(xué)、耐心教學(xué)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣在教，總是想方設(shè)法讓孩子們不掉隊、好好長大。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">李老師特別注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，小到晚上幾點鐘睡覺，大到怎樣做好寫字姿勢，在生活中對學(xué)生關(guān)愛有加，教孩子系鞋帶，經(jīng)常和學(xué)生交流，也常和學(xué)生家長溝通。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">天真爛漫 充滿童趣 智慧聰穎<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">第一天來到101班做自我介紹時，心理還是有些忐忑，怕難以融入到這個班集體中，但沒想到，最后和她們一起玩的很開心、學(xué)得很開心，真正得融入進了這個集體。</p><p class="ql-block">有學(xué)生會和我主動說話，聊星座、聊住在哪里，有同學(xué)會讓我跟她一起讀故事書，有同學(xué)讓我玩猜字謎、猜數(shù)字歇后語，有同學(xué)會向我問題目，也和學(xué)生們一起玩紙飛機，和學(xué)生們一起參與到課堂活動中，從中讓我感受到了他們的天真爛漫，讓我再次體驗到了童趣。在一次班級評“十好學(xué)生”時，旁邊的小姑娘對我說：“鄧老師，你知道我為什么不投同桌一票嗎？”她說啊，覺得他吃飯不行，這個回答讓我猝不及防，但也可見孩子們的單純、可愛。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">在日常的課堂表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力很豐富，頭腦聰明，反應(yīng)速度快，積累的知識比我豐富多了，可見我也要努力了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">自己</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">路漫漫其修遠兮 我將上下而求索</span></p> <p class="ql-block">在兩周的實習(xí)中，由于任老師家里有事，就有幾天沒在學(xué)校，好多事就要班主任李老師做，我和搭檔兩個就盡可能多的幫李老師分擔(dān)點，任老師所帶的道德法治課是我們上的，數(shù)學(xué)作業(yè)幾乎全是我們改的，有時也會改語文，我們兩個一人一支完整的紅筆用完了也還不夠，連續(xù)好幾個中午照看孩子們睡午覺，每天下午放學(xué)后就跟孩子們一起打掃衛(wèi)生，等打掃衛(wèi)生的孩子都走了，我們才走。這其中真的感受到了做老師的不容易，或許我們做的只是真正當(dāng)老師做的幾分之一，還要不斷的歷練。</p><p class="ql-block">我知道自己是去實小學(xué)習(xí)的，遇到李老師有空，我就會主動向她請教問題，如對于課堂的導(dǎo)入我們應(yīng)注意哪些問題、可以用哪些方式？課上要如何抓住孩子的注意力？如何才能做到對學(xué)生的評價不“空洞”？怎樣讓評價多樣化？怎樣和學(xué)生的家長進行溝通交流？怎樣進行班級管理？老師都依依為我仔細解答，而且還會主動給我說許多教育教學(xué)有關(guān)的其他問題，讓我收獲頗多，對此很是感謝。</p> <p class="ql-block">在兩周實習(xí)過程中，上過兩次完整的課，上過兩個半節(jié)課，在實際的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己還有很大的進步空間，知道了“磨課”的意義，知道一堂好的課真的是不斷磨出來的，最終達到教學(xué)預(yù)設(shè)和生成的相統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">以“愛”育愛 讓愛傳遞</span></p> <p class="ql-block">老師用“愛”培育孩子們，這個“愛”不僅是關(guān)心、關(guān)愛，更是老師的初心、選擇，讓孩子們健康快樂的成長，培育這顆幼小的種子，讓他茁壯成長，同樣孩子們感受到了，他們也會用自己的方式將愛傳遞下去。</p> <p class="ql-block">實習(xí)之余讓我感觸最深的是學(xué)會感恩，是那種發(fā)自內(nèi)心的感動，教師用自己的一言一行影響著學(xué)生，老師用自己的力量教育著一屆又一屆的學(xué)生，在講臺上是師生，在臺下是朋友，像親人，老師有寬廣的胸懷容納孩子們，用情懷感化著學(xué)生們，孩子們接受到了她們也一定能有所成長。</p><p class="ql-block">我覺得知識是冰冷的，但孩子們卻是有感情的，當(dāng)懂得了的時候，他們也會努力學(xué)習(xí)、豐富自己，或許這樣他們更易主動成長。</p> <p class="ql-block">最后感謝李老師這段時間對我的培養(yǎng)，感激之情，不盡言語。我感受到了來自您的愛，您的點撥對我有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義，您是我的學(xué)習(xí)榜樣，在以后的教書道路上，我也會秉著自己的初心，潛心教學(xué)，鉆研教學(xué)，爭取早日成為一名合格的教師。</p><p class="ql-block">星期五走得比較匆忙，沒有正式的道別就離開了，現(xiàn)在想想，還是很想念您和學(xué)生們，雖離別才是人生的常態(tài)，但相信我們有緣也會再見面的。最后，還是很想再說聲感謝您。</p>