<ul class="ql-block"><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">只有一條路不能選擇，</span></li><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">那就是放棄的路;</span></li><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">只有一條路不能拒絕，</span></li><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">那就是成長的路。</span></li></ul><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">? ———題記</span></p><p class="ql-block"><br></p> 上午篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 5月23日上午8點(diǎn)30分，研修</span>培訓(xùn)的第二天專家講座在老師們的滿心期待中拉開了序幕，由<span style="font-size: 18px;">北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)博士、北京師范大學(xué)米思齊創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)課程研發(fā)負(fù)責(zé)人——鄭婭峰博士分享了《STEAM教育的進(jìn)展與設(shè)想》的專題講座。</span></p> <p class="ql-block"> 鄭婭峰博士通過Ai主播、AlphaGo、機(jī)器人收獼猴桃等案例展示了人工智能的時(shí)代背景，人工智能將引領(lǐng)人類的第四次工業(yè)革命。</p> <p class="ql-block"> 對STEAM教育、創(chuàng)客教育（Maker）、基于STEAM的創(chuàng)客教育（人工智能）三大概念進(jìn)行了詳細(xì)的辨析。</p> <p class="ql-block"> STEAM就是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等共同構(gòu)成的跨學(xué)科課程，<span style="font-size: 18px;">STEAM教育本質(zhì)</span>是跨學(xué)科整合教育。每個(gè)字母都有著具體的含義，其中，s代表science科學(xué)，t代表technology技術(shù)，e代表engineering工程，a代表art藝術(shù)，m代表maths數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 鄭婭峰博士介紹了STEAM典型教學(xué)模式和關(guān)鍵特征。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> STEAM教育有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識的教育方式，STEAM 教育倡導(dǎo)將各個(gè)領(lǐng)域的知識通過綜合的課程結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合， 發(fā)揮綜合育人功能，讓學(xué)生在綜合的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在項(xiàng)目活動(dòng)中應(yīng)用多個(gè)學(xué)科的知識解決問題。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，<span style="font-size: 18px;">鄭婭峰博士通過實(shí)際案例的分析，歸納出STEAM教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。</span></p> <p class="ql-block"> 總之，STEAM 教育代表目前國際上一種新的綜合學(xué)科背景下的教育思潮，是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育理念。用1min時(shí)間帶你來回味一下STEAM的概念！</p> 下午篇 <p class="ql-block"> 下午2點(diǎn)，由河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、教學(xué)名師、全國模范教師——朱月龍教授分享了《關(guān)于新時(shí)代確立良好的師德師風(fēng)問題》講座。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 朱月龍教授以習(xí)近平總書記在黨的十九報(bào)告和全國思想政治工作會(huì)議上的重要講話講起，從理論、消除市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響、意識形態(tài)等視角，結(jié)合現(xiàn)實(shí)存在的問題，分析了樹立良好師德師風(fēng)的重要性和緊迫性；闡述了師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，需要確立的觀念，指出了師德師風(fēng)建設(shè)的新要求——確立課程思政新理念；建議在提高教學(xué)效果、藝術(shù)把握教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)等方面下功夫，提升教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，踐行教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生確立堅(jiān)定的理想信念、樹立正確的歷史觀、提升憂患意識、增強(qiáng)文化自信。</span></p> <p class="ql-block"> 朱教授的講座即具有理論張力，也具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對性，謳歌了黨和真善美，鞭撻了假惡丑，語言幽默，為全體參訓(xùn)學(xué)員上了一堂精彩的師德教育課。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 可以說，研修的第二天，是干貨滿滿的一天，遇到了鄭婭峰博士、朱月龍教授兩位名師，初次深度了解了STEAM教育的特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀，更是聽到了一場精彩的師德教育課。收獲滿滿，充實(shí)快樂！</span></p> <p class="ql-block">撰稿人：姜俊娜</p>