<p class="ql-block"> 按照本學(xué)期局重點(diǎn)工作中有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的工作要求，結(jié)合我們學(xué)區(qū)工作實(shí)際，經(jīng)各學(xué)校研究決定，在我們第三學(xué)區(qū)內(nèi)開(kāi)展“學(xué)生關(guān)鍵能力之口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)系列活動(dòng)”，本次活動(dòng)是第四階段成果展示，暨學(xué)生口語(yǔ)交際競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)本次競(jìng)賽旨在促進(jìn)學(xué)生善于傾聽(tīng),樂(lè)于表達(dá)，自信演講,現(xiàn)場(chǎng)成稿, 把“心中所想”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為“口中所說(shuō)”，進(jìn)而提高學(xué)生的應(yīng)變能力，表達(dá)能力和交往能力，體會(huì)與人溝通合作的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。</p> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 魅力校園我來(lái)說(shuō)</p> <p class="ql-block"> 比賽規(guī)則：小小解說(shuō)家，各校代表隊(duì)的1號(hào)選手介紹自己學(xué)校的校園文化，可以以小導(dǎo)游的身份帶著大家去參觀你的學(xué)校，盡量把自己學(xué)校的特色展示出來(lái)，聲情并茂的進(jìn)行講解。</p> 第二環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 讀書(shū)故事我來(lái)講</p> <p class="ql-block"> 比賽規(guī)則：好書(shū)推薦，各校代表隊(duì)的2號(hào)選手講一講自己與書(shū)的故事，可以講述自己的讀書(shū)故事，也可以推薦一本好書(shū)，說(shuō)一說(shuō)書(shū)的內(nèi)容，和讀后的感受，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。</p> 第三環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 詞語(yǔ)串搭我來(lái)編 </p> <p class="ql-block"> 比賽規(guī)則：連詞成文，每個(gè)學(xué)校的3號(hào)選手隨機(jī)抽選一個(gè)題簽，每個(gè)題簽上有三個(gè)詞語(yǔ)，用所給詞語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)連詞成文，創(chuàng)編故事，充分發(fā)揮想象，以它們?yōu)橹魅斯幰粋€(gè)故事，故事要有意義，敘述清楚，語(yǔ)句通順。</p> 第四環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 成語(yǔ)表演我來(lái)猜</p> <p class="ql-block"> 比賽規(guī)則：成語(yǔ)表演我來(lái)猜，各校代表隊(duì)4人參賽，由教師抽取一個(gè)題簽，每個(gè)題簽上都有兩個(gè)四字詞語(yǔ)，聽(tīng)到指令后開(kāi)始比賽，教師根據(jù)自己對(duì)詞語(yǔ)的理解可以進(jìn)行表述或用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演，將詞語(yǔ)傳遞給第二名學(xué)生，不允許出現(xiàn)四個(gè)字中的任何一個(gè)，出現(xiàn)即認(rèn)定為犯規(guī)。第二名學(xué)生根據(jù)自己的理解傳遞給第三名學(xué)生，第三名傳給第四名，最后一名學(xué)生匯報(bào)自己所猜出的成語(yǔ)，每猜對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)得10分，滿分為20分。</p> 第五環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 聲臨其境我來(lái)秀</p> <p class="ql-block"> 比賽規(guī)則：給電影或電視劇片段配音，各校代表隊(duì)根據(jù)提前準(zhǔn)備好影像材料，由老師和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)合作為影像進(jìn)行配音，要求做到臺(tái)詞準(zhǔn)確、吐字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)適中、語(yǔ)氣適當(dāng)、符合劇中人物形象特征。</p> 楊校長(zhǎng)總結(jié) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)帶給我們的最深刻的感受就是只要給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們定會(huì)帶給我們偌大的驚喜，只要給孩子們一個(gè)舞臺(tái)，他們定會(huì)生成不斷的精彩。如果說(shuō)教育真正的價(jià)值是一種喚醒，一種打開(kāi)，一種點(diǎn)燃，一種幫助，那么今天，我們正是在用我們的行為和舉動(dòng)，喚起孩子們表達(dá)的欲望，打開(kāi)孩子們表達(dá)的閘門(mén)，點(diǎn)燃孩子們表達(dá)的激情，幫助孩子們掌握表達(dá)的技巧。</p> <p class="ql-block"> 在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾?；在收獲的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實(shí)。精彩紛呈的比賽，再現(xiàn)了學(xué)生們的成功和喜悅；不斷迭起的高潮，展現(xiàn)了我們銳意進(jìn)取的豪情。今天，我們相聚在這里享受知識(shí)帶給我們的歡樂(lè)；今天，我們相聚在這里感受口語(yǔ)交際帶給我們的魅力。正像剛剛楊校長(zhǎng)剛才所說(shuō)的那樣：我們一直希望也一路堅(jiān)信，第三學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作，能在我們共同的努力下，越辦越好。</p>