教學評估促提升靶向學習譜新篇——昌邑市教科院領導蒞臨都昌街道雙臺小學教學評估側記

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初夏五月，繁花似錦。昌邑市教科研領導一行三人蒞臨都昌街道雙臺小學進行教學評估。都昌街道教育辦李利民主任、教育辦朱秀云老師和雙臺小學李永奎校長全程陪同檢查。 　　雙臺小學各科教師根據(jù)教學評一致性的要求，結合我校的實際情況展示了“靶向學習”課堂教學，領導們深入課堂開展了聽課活動。 　　雙臺小學郭環(huán)環(huán)、王曉菲、張咪，西永安小學鄧秋茹、張璐雯等老師分別呈現(xiàn)了六節(jié)語文、英語、數(shù)學精彩的課堂。 　　昌邑市教科院王麗杰主任對語文課堂教學進行了點評，對我校語文“靶向學習”研究給予了充分肯定，同時提出了指導性建議，對今后的語文課堂教學指明了方向。王主任指出，在教學評一致性教研的大背景下，評價標準要緊扣教學目標，利用好延時服務時間，抓牢讀書、背誦這兩項根基工程。 　　王主任強調，誦讀、積累和整本書閱讀要與課堂建立聯(lián)系，拓展學生的知識面，學有所用。同時王主任對雙臺小學的青年教師團隊提出殷切期望，要求老師們加強集體教研，努力爭創(chuàng)佳績。 　　昌邑市教科院齊海峰老師對英語課堂教學進行了精彩的點評，肯定了英語“靶向學習”取得了初步成效，給予了指導性意見。他對英語模塊整體教學、教學評一致性、自然拼讀語音教學、大概念下的單元整體教學提出了明確要求和教學建議，鼓勵年輕教師大膽創(chuàng)新，深入學習研究，快速成長。 　　雙臺小學李永奎校長匯報了《以靶向學習為引導以個十百千萬工程為載體全面提升學生綜合素養(yǎng)》的典型做法，領導們對雙臺小學落實教學評一致性，結合學校實際情況探索的靶向學習研究給予了充分肯定，認為雙臺小學的“靶向學習”研究把教學評一致性落到了實處，是教學評一致性的具體體現(xiàn)，希望雙臺小學研究團隊繼續(xù)深入研究，探索出適合小規(guī)模農村學校課堂教學的新思路。 隨后，都昌教育辦李主任對整個教學視導活動進行了點評，他肯定了雙臺小學的教學工作，希望雙臺小學的老師們要把教科院王主任、齊老師的要求付諸實踐，理論結合實踐，切實做好學校的教學工作。 　　昌邑市教科院領導對常規(guī)材料進行了檢查，詳細查看了雙臺小學的“靶向學習備課卡”“靶向學習思維導圖”、“靶向學習識字小報”、“靶向學習閱讀卡”“靶向學習手抄報”“小練筆”“畫題字”“小詩集”等特色材料，為雙臺小學靶向學習研究課題指明了方向。 　　本次教學工作評估，既是對我校教學教研工作的一次檢驗，又是對我校教學教研工作的一次提升，我們決心以本次教學評估為契機，深入進行靶向學習課堂研究，探索出適合鄉(xiāng)村小規(guī)模學校教學教研的新模式，不斷提升教育教學質量，努力辦人民滿意的教育。