戶外活動——發(fā)現蝸牛 <p class="ql-block">緣起:</p><p class="ql-block"> 孩子們在戶外活動時不知誰說了一句"看這里有蝸牛，"大家都好奇的看過去。孩子們提議"我們一起去找蝸牛吧!"于是小朋友們就一起出發(fā)了。</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導綱要》指出：教師要在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒1：老師！你看蝸牛怎么睡覺了????孩子把蝸牛小心翼翼的放在手心里，生怕傷害了蝸牛。</p> <p class="ql-block">幼兒2：我們給蝸牛找個家吧。孩子們把蝸牛放進了小車里?？炜?，快看，兩只蝸牛在比賽爬行，我們?yōu)樗佑桶桑?lt;/p> <p class="ql-block">幼兒3：蝸牛比賽都累了，我們一起帶它們去超市逛逛吧。就這樣孩子們開心的推著蝸牛出發(fā)了。</p> <p class="ql-block">孩子們你一言我一語、十萬個為什么：蝸牛的頭上有什么?它的眼睛長在哪里?它的觸角有什么用?</p><p class="ql-block">蝸牛喜歡吃什么?生活在什么地方? </p><p class="ql-block">剛才我拿的蝸牛，為什么看不見它的頭？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">就這樣，帶著孩子的興趣和問題我們一起來探索蝸牛??的秘密吧！</p> <p class="ql-block">我們的王老師給孩子們講解著蝸牛??，孩子們聽的可認真了！</p> <p class="ql-block">孩子們也來講一講。</p> <p class="ql-block">原來，蝸牛身上有許多秘密:蝸牛身上有殼，像小房子；它的頭上有兩根細細的腳，老師告訴我們那是觸角，蝸牛的眼睛??就長在觸角上；蝸牛在爬的時候會留下像白線一樣的東西是它的身體分泌出的黏液，它分泌這種黏液是為了讓身體更潤滑，爬行時就不會擦傷皮膚；蝸牛喜歡吃蔬菜、莊稼等的嫩芽、花等，所以它屬于害蟲，但是它很可愛，我們還是很喜歡它！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《3——6歲兒童發(fā)展指南》指出：藝術是人類感受美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。每個幼兒的心里都有一顆美的種子。孩子們用作品呈現了他們看到大自然中的美！???</p> <p class="ql-block">孩子們都迫不及待的想著畫一畫蝸牛??了，那還等什么呢，讓我們開始吧！</p> <p class="ql-block">幼兒1：我畫的蝸牛在比賽誰先到家。??</p> <p class="ql-block">幼兒2：我畫的蝸牛??是去幼兒園呢。</p> <p class="ql-block">幼兒3：我們都畫了一個蝸牛??媽媽????</p> <p class="ql-block">幼兒……</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說過:大自然是最好的教材,讓孩子以大自然、大社會為活教材與實際緊密地結合。同時,活教育"做"的過程本身也就是幼兒園最好的教育內容。自然的環(huán)境,讓兒童能充分地與實物和人接觸,獲得直接經驗。</p><p class="ql-block"> 孩子們通過和蝸牛的親密接觸,知道了許多關于蝸牛的知識,在玩中學,學中玩。?</p>