<p class="ql-block">卓爾不群，雅行天下。沐卓雅之風，師生同臺誦讀經(jīng)典，一起致敬偉大先賢，獻禮百年黨建，是一件很雅的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一架琴，兩首曲子，一群愛詩詞的孩子，一位貌婉心嫻的美麗策劃，一波熱心班級事務(wù)的家長……追夢的路上一群不惜流汗的卓越的人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">時間像海綿里的水。孩子們千百般擠壓、蹂躪，似乎要以堅韌不拔之志，把那塊“海綿”榨干！于是午休的時間，活動課，教學(xué)樓的走廊里、校園的陰涼地里，總少不了孩子們的辛苦排練的身影。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">團扇女生們，從憨態(tài)可掬地擰腰掰腿、生拉硬拽，到風擺柳腰、靈動若仙，沒少下功夫甚至掉眼淚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">誦讀的同學(xué)們，一遍復(fù)一遍地練習斷句，直到聲音沙啞，喉嚨冒煙，在所不辭！“九思”的節(jié)拍訓(xùn)練，從蛙聲一片、此起彼伏到整齊劃一，也曾讓孩子們叫苦不迭，但大家協(xié)力配合，最終打出的節(jié)拍，如四十多雙重疊為一雙手，不親自去試一下，是體會不到孩子們的艱辛的！所以，我們班孩子的敬業(yè)精神堪比“大國工匠”精神！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“曾記否”和“悵寥廓”。前者意味深長，需要拖長音放慢速度；后者要干脆開闊。兩位領(lǐng)讀的同學(xué)，根據(jù)自身音質(zhì)條件，斟酌字句，用心體會揣摩語音語調(diào)，臨近了又調(diào)換角色，以求最佳舞臺意境！稱贊！??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">古箏女孩，低眉信手續(xù)續(xù)彈，輕攏慢捻抹復(fù)挑，不斷調(diào)試自己的音高音速，頗下一番功夫，以求與誦讀合拍！個中滋味，只有本人最清楚！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> 泰山巖巖 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">舞臺交給我們，舞臺上7分鐘的完美展示，臺下數(shù)十天的苦練內(nèi)功！</p><p class="ql-block">我們的演出，達到自排練以來最完美的效果，從服裝道具到孩子們的精氣神。沒有量的積累，哪來質(zhì)的飛躍?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“偏若驚龍，宛若游龍”——手指猶如琴弦上的舞者，曲子猶如一條河在指尖緩緩流淌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“泰山巖巖，華夏所瞻………其文煌煌，其名煊煊”。仿佛，至圣先賢自時光深處款款而行，巍峨如峰，屹立不倒！他不正是華夏民族挺立的脊梁嗎?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">芳華已逝，唯有思想不朽。 </b></p><p class="ql-block"><br></p> 君子九思 <p class="ql-block">《九思》的內(nèi)涵，之于青少年的教義——學(xué)會觀察，學(xué)會微笑，學(xué)會傾聽，學(xué)會行禮，學(xué)會表達，學(xué)會擔當，學(xué)會探究，學(xué)會克制，學(xué)會取舍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">附節(jié)拍誦讀，極富律動美，氣宇軒昂，一唱一和，一“思”一拍，拍在掌、記在心，知行合一的思想精髓，頃刻間，被生動地植入孩子們的內(nèi)心，并激活了！</p><p class="ql-block">拍拍扣人心弦！觀眾席，像平靜的海面掀起的波瀾，潮水退去，觀眾的心卻久久不能平息，直到鏡頭切換到現(xiàn)代——1925年的湘江畔……</p><p class="ql-block"><br></p> 蒼茫大地? ? 誰主沉浮 <p class="ql-block">無須贅述，還是把鏡頭歸還給孩子們——</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">——“問蒼茫大地，誰主沉浮?”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宏偉的篇章，句句錦繡，字字璣珠 ！孩子們一唱三嘆，像“剝核桃”，一錘復(fù)一錘，一步步引出朗誦的核心——恰同學(xué)少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中華民族偉大復(fù)興之重任，正責無旁貸地落在你們肩上！</p><p class="ql-block">沐浴著傳統(tǒng)經(jīng)典文化思想的和風細雨 ！</p><p class="ql-block">卓爾不群，雅行天下。植根“卓雅教育”的豐沃土壤，求知的路上，唯愿你們，“如切如磋、如琢如磨”，孜孜以求！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 百年征程? ? 百年初心 <p class="ql-block">百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。百年正是風華正茂，仍需砥礪前行！少年強則國強！今日國之青少年，正是明日強國之脊梁！秉承追夢赤子心，奮發(fā)向上！</p><p class="ql-block"><br></p> 結(jié)果僅是一個序號 <p class="ql-block">比賽結(jié)果：第九，與前八完美擦肩。那一刻甚至不敢面對孩子們挫敗的目光。誰知結(jié)果宣布后，這幫天真的孩子，唏噓不已，有的扼腕長嘆，有的捶手頓足，有的故作玄虛，一副淡泊名利、意味深長的樣子……表情之夸張令人哭笑不得！不得不承認，孩子們成功地“拯救了”老師！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">失意只是暫時的，很快平復(fù)了心情，鼓勵孩子們：結(jié)果只是一個序號而已。勝固欣然，敗也從容。比起我們多姿多彩的排練經(jīng)歷而言，一個數(shù)字顯得很消瘦！</p><p class="ql-block">這也是，我作為一名教育者的初心！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 精彩花絮 <p class="ql-block">午休時間，熱心家長和孩子們一起教和學(xué)！</p> <p class="ql-block">悶熱的化妝間，粗繒大布裹著的娃娃們和舞臺上“鮮衣怒馬”的少年們，只差一支神來之筆！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">妝成每被秋娘妒！??</p> <p class="ql-block">孩子們排練得很賣力！</p> 老師的心情語錄 <p class="ql-block">這些精彩的瞬間、快樂的點滴，被老師悉數(shù)拍下，并精心收藏。在旁觀者看來，似乎僅是一些輕若鴻毛的“絮”而已，可它記錄著師生一起的快樂和艱辛 ，我們視若珍寶！隨著時間的流逝，到頭來會發(fā)現(xiàn)，恰是這些記憶的碎片，充實了我和孩子一起的經(jīng)歷！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>