<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)弥衲晔堑谑畟€(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。恰巧也是我參加工作的第十個(gè)年頭，我淚目了。當(dāng)我工作十年，碰上幼教改革的十年，我沉思了許久...</p><p class="ql-block"> 思緒將我拉回到2010年，乘著學(xué)前教育的春風(fēng)，帶著對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，學(xué)前教育應(yīng)屆畢業(yè)的我，來(lái)到了我們民族幼兒園任教。 </p><p class="ql-block"> 記得那時(shí)，我在幼兒園剛實(shí)習(xí)完，之后由于工作的變動(dòng)我去了恩和民族鄉(xiāng)小學(xué)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2017年，在學(xué)前教育政策的沐浴下，我從恩河民族鄉(xiāng)小學(xué)回到了咱們額爾古納市幼兒園，這是我職業(yè)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此也開(kāi)啟了我對(duì)學(xué)前教育的新認(rèn)識(shí)....</p><p class="ql-block"> 踐行游戲精神，聚焦游戲化教學(xué)依托咱們“安吉游戲”活動(dòng)平臺(tái)，根據(jù)《指南》和綱要精神，深入研究游戲化教學(xué)，用游戲化精神理念滲透在五大領(lǐng)域的活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂的探究，注重原創(chuàng)課程的研磨，激發(fā)了游戲化教學(xué)的創(chuàng)新。我們更關(guān)注信任幼兒的想法。我們更尊重關(guān)注幼兒的生命成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了尊重孩子，學(xué)會(huì)了蹲下身子和孩子交流傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，老師是支持者、引導(dǎo)者。在活動(dòng)中，我們善于傾聽(tīng)孩子的想法，善于和孩子討論設(shè)計(jì)，不再在乎呈現(xiàn)結(jié)果是否完善，而是更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 2019年我走上了班主任的工作崗位，面對(duì)繁瑣而嶄新的工作，我迎難而上，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，在不斷的積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，將安全教育滲入到幼兒的一日生活中。協(xié)助班內(nèi)兩位老師，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。我深知：教育不單單是學(xué)校教育，我們要形成家園合力，才能促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，為進(jìn)一步做好家園共育工作,我們通過(guò)半日開(kāi)放、家長(zhǎng)會(huì)等形式使家長(zhǎng)近距離了解幼兒在園一日表現(xiàn)，更新家長(zhǎng)教育理念，使家長(zhǎng)了解到早期教育的重要性及幼兒園教育的特殊性,提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block">特殊時(shí)期，不一樣的陪伴</p><p class="ql-block"> 2020年，是一個(gè)很特別、很難忘的學(xué)期。春節(jié)前夕，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，阻擋了孩子們?nèi)雸@的腳步，但始終阻擋不了我們前進(jìn)的步伐和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五個(gè)月的“加長(zhǎng)版假期”，我們開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，“疫情下的陪伴，停課不停學(xué)”，老師們通過(guò)班級(jí)群推送各類教學(xué)游戲活動(dòng)：手工制作、繪本故事、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、歌舞、運(yùn)動(dòng)類等小視頻與孩子們互動(dòng)。讓幼兒在家也能享受和在幼兒園一樣的教育。我們也愈發(fā)深切的感受到，教育工作者只有依靠專業(yè)的力量，才能讓教育展現(xiàn)出應(yīng)有的力量，教育在災(zāi)難面前也可以閃耀出特殊的光芒，因?yàn)橛辛司嚯x感的教育反而更有了溫度。</p><p class="ql-block"> 十年的改革不是一句話，而是一本厚厚的書。十年是長(zhǎng)還是短？十年很長(zhǎng)，我見(jiàn)證了咱們額爾古納學(xué)前教育改革發(fā)展的美好歷程。十年很短，我與學(xué)前教育共成長(zhǎng)，成為了學(xué)前教育的追夢(mèng)人。今后，我將繼續(xù)用滿腔的熱情抒寫對(duì)幼教事業(yè)和孩子們的無(wú)限熱愛(ài)，在幼教路上，堅(jiān)定不移的走下去，讓我們共同迎接教育改革新的春天。</p>