<p class="ql-block"> 五月,愜意的挽著淺夏的芬芳，唱一曲教研的詩(shī)行，在嫩綠的思緒中向陽(yáng)。</p><p class="ql-block"> 息縣第九小學(xué)語(yǔ)文組立足于教材，耕耘于教學(xué)，成長(zhǎng)于教研，在一次次優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量中砥礪前行。5月25日上午，我校第十二周語(yǔ)文教研活動(dòng)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)分低、中、高三個(gè)學(xué)段同時(shí)進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 楊紅老師執(zhí)教的是《祖先的搖籃》，楊老師教態(tài)自然大方，很有親和力。本節(jié)課采用多種識(shí)字方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，利用動(dòng)作、圖片、形近字等方法讓學(xué)生識(shí)記。通過(guò)圖片、視頻展示，讓學(xué)生產(chǎn)生共情，讓學(xué)生陶醉在原始森林的美好中。</p> <p class="ql-block"> 尹小莉老師執(zhí)教的是習(xí)作《故事新編》。尹老師這節(jié)課讓我們深刻感受到了習(xí)作課的無(wú)窮魅力，整節(jié)課都讓人沉醉于童話(huà)世界的遐想當(dāng)中，并讓我們看到了孩子們活躍的思維，豐富的想象力。更可喜的是，這節(jié)課讓我們聽(tīng)到了孩子們無(wú)拘無(wú)束的發(fā)言，看到積極表現(xiàn)自我熱鬧的場(chǎng)面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 肖雨杏老師執(zhí)教的是《十六年前的回憶》，本節(jié)課教學(xué)思路清晰，脈絡(luò)分明。整個(gè)教學(xué)流程連貫有序，環(huán)環(huán)相扣。本節(jié)課能抓住重點(diǎn)字詞感悟句子進(jìn)行朗讀，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。肖老師重點(diǎn)把握描寫(xiě)李大釗言行的語(yǔ)句組織學(xué)生討論交流。在老師的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確說(shuō)出自己的體會(huì)，并表達(dá)的淋漓盡致，從而很好的突破重難點(diǎn)。最后的課外拓展，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人物形象，激發(fā)了學(xué)生情感，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后老師們分別對(duì)三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)?？隙▋?yōu)點(diǎn)，指出不足，大家相互交流對(duì)教學(xué)的看法，有些老師也提出了教學(xué)中的困惑，大家共同討論找出解決方案，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的促進(jìn)意義。</p> <p class="ql-block"> “古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成”，本次教研活動(dòng)雖已結(jié)束，但鉆研實(shí)踐的腳步永不會(huì)停駐。望未來(lái)，路漫漫，雖遠(yuǎn)且行。我校語(yǔ)文教學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全體成員的共同努力下，必將會(huì)越過(guò)石徑寒山，直到白云深處。</p>