莆田市質(zhì)檢——把握航向王馨怡 <p class="ql-block">親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 大家好！感謝班主任能給我這次機(jī)會在這次主題班會上發(fā)言。今天我要發(fā)言的主題是《把準(zhǔn)航向》。正如《詩經(jīng)》中所提到的“出其東門，有女如云。雖則如云，匪我思存”，想要開創(chuàng)美好生活，需要把握航向。</p><p class="ql-block"> 把準(zhǔn)革命的航向，敢叫日月?lián)Q新天。自從中國淪為半殖民地半封建社會以來，中國進(jìn)行了多次救亡圖存性質(zhì)的改良運(yùn)動，但都因?yàn)闆]有把準(zhǔn)方向，沒有找到屬于中國的道路，所以沒有把中國拉出半封建半殖民地半封建社會的深淵。直到1921年中國共產(chǎn)黨誕生，中國共產(chǎn)黨開辟了屬于中國的中國特色社會主義道路，帶領(lǐng)中國人民完成了新民主主義革命，成立了新中國，使中國人民“站”起來了。后又進(jìn)行一系列社會主義改造，土地改革、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、進(jìn)行改革開放的歷史性決策，使中國經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展，綜合國力顯著增強(qiáng)，中國人民“富”起來了，中國“強(qiáng)”起來了。</p><p class="ql-block"> 把準(zhǔn)人生的航向，試問行者去哪邊？人生有很多條道路，每個人都有獨(dú)屬于自己的道路。王陽明的道路是“放棄仕途”，是“枯坐悟道”。魯迅的道路是“棄醫(yī)從文”，是““俯首甘為孺子?！?。而袁隆平先生則是一生都在為中國人民的“食”做保障，心中有大愛。他曾面對記者的采訪，“您覺得美國現(xiàn)在這樣壟斷我們的糧食，饑荒這種情況還會發(fā)生嗎？”時，鏗鏘有力地回答：“不可能，不可能?！闭且?yàn)橛性∑竭@樣的人，才讓我們中國人有了中國自信心、民族自豪感。</p><p class="ql-block"> 把準(zhǔn)學(xué)習(xí)的航向，魚躍學(xué)海會有時！中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂?，它關(guān)乎到我們接下來要走的人生道路。我們應(yīng)該把握機(jī)會，珍惜當(dāng)下，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必然苦，必然累，相信同學(xué)們都不喜歡學(xué)習(xí)，包括我在內(nèi)，但我們作為初中生，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)好了，后面我們才能更好地把握我們個人小船的航向，向著星辰大海迸發(fā)。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，讓我們在逆風(fēng)中把握航向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。為班級爭榮耀，為學(xué)校添光彩，為社會發(fā)展增添動力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份自己的力量。</p><p class="ql-block"> 謝謝大家！</p>