<p class="ql-block"><b> 為全面貫徹《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》精神。堅持以游戲為基本活動，探索以兒童發(fā)展為本的保育教育實踐，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，深入落實黨史學習教育“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的重要思想，為扎實推進富?？h學前教育“安吉游戲”推廣計劃落實工作，圍繞富?？h教師進修學?！?335”整體工作思路，加強教師隊伍建設(shè)，做強教研，做精培訓，做實科研，做好服務(wù)。我縣教育局5月16日組織召開安吉游戲推廣啟動會，為</b><b style="font-size: 18px;">全面提升學前保教質(zhì)量，</b><b>扭轉(zhuǎn)小學化，功利化傾向，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，聚焦解決實踐問題，健全幼兒園教育改革推進機制。</b><b style="font-size: 18px;">5月25日富?？h教師進修學校學前部，組織全縣幼兒教師參加黑龍江省教師發(fā)展學院學前研培中心組織的關(guān)于《上海市幼兒園保教質(zhì)量提升專題線上研討會》的線上研修活動。本次研修共計全縣公、民幼兒園參訓教師二百余人！</b></p> 學無止境、你我同行 <p class="ql-block"><b> 2021年，是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國推動學前教育跨越式發(fā)展，推進科學保教取得重大進展的十年！在第十個全國學前教育宣傳月之際，上海學前教育回顧十年的足跡，共同實踐學齡前兒童善幼工程。我們很榮幸聆聽，感悟上海市嘉定區(qū)十年的臻于至善、奮楫篤行。</b></p> 精彩回放、美好童年 <p class="ql-block"><b> 上海以游戲為切入口。鼓勵教師發(fā)現(xiàn)兒童，愛上兒童，引導教師反思自己。探索更適合的教育。上海</b><b style="font-size: 18px;">教研室研制上海市小學低年級主題式綜合活動課程指導綱要，頒布上海市幼兒園幼小銜接活動指導意見，正式開啟學段之間的無縫銜接的探索回歸幼兒本性，面對教師實際，把增強可操作性，讓更多教師易上手體驗專業(yè)成就感，作為打開保教質(zhì)量門檻的驅(qū)動要素。所以，十年間，嘉定學前如何根治保障質(zhì)量的生長點？《3—6歲兒童發(fā)展指南》指出珍視游戲和生活的獨特價值，最大限度滿足幼兒直接感知、實際操作、親身體驗、確保把戶外還給兒童。戶外活動人人皆知，但能真正落實嗎？區(qū)教研從作息指導入手。這當中分兩步走。第一步，確保所有園所落實，戶外兩小時一個也不落。他們對民辦園戶外活動作息。進行了指導。從70分鐘大幅調(diào)整到了130分鐘，確保了兩小時戶外活動。第二步，鼓勵公辦幼兒園，園園戶外活動有所突破。幼兒園開始探索起戶外自主游戲。他們做的第二件事是傾聽兒童對戶外活動的愿望。開展了戶外活動的質(zhì)量調(diào)研，共抽樣19所幼兒園1068名大班幼兒參與了兩個話題的調(diào)研。在兒童最喜歡在外面玩什么的調(diào)研當中，我們聽到了兒童的想法。兒童對戶外活動的接納程度非常高，提到戶外活動情緒愉悅，都非常喜歡在戶外游戲以及各種各樣的大自然接觸。</b><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 原來兩小時戶外活動不簡單要用足陽光、空氣、水這些沒有門檻的戶外資源，讓有質(zhì)量的戶外活動成為兒童成長的重要課程場域。區(qū)域堅定了深化戶外活動研究的決心，并以此作為底部抬高的發(fā)展契機，將室內(nèi)外活動共同構(gòu)成兒兒童完整成長的環(huán)境，他們做的第三件事是盤活園內(nèi)外，戶外活動資源視野課程。高質(zhì)量的戶外活動離不開高質(zhì)量的戶外環(huán)境，戶外資源區(qū)域發(fā)動幼兒園共同經(jīng)歷了三個階段來進行。戶外資源的復盤，一是對影響兒童戶外活動的因素進行分析。二是對兒童需要的戶外資源做整理。三是對有的戶外活動環(huán)境和場地資源做基于兒童的判斷。</b></p> <p class="ql-block"><b>華愛華女士，中國學前教育研究會副理事長、華東師范大學學前教育系教授、博士生導師。</b></p><p class="ql-block"><b>出版著作有：《幼兒游戲理論》、《學前教育啟示錄》、《教化與造化的智慧》等。發(fā)表論文有：《學前教育改革的文化關(guān)照》、《幼兒園以游戲為基本活動的實踐反思》、《0-3歲早期教養(yǎng)中的六大關(guān)系》、《幼兒園活動區(qū)的若干問題》等</b></p> 展望未來、開拓進取 <p class="ql-block"><b> 一次學習就是一次觸動，一次成長。會后高校長在公、民辦園長群里給予大家更多的鼓舞和思考，張主任在教研工作室群里安排部署我們下一步工作任務(wù)！</b></p> <p class="ql-block"><b> 三個小時的視覺盛宴，讓我看到了孩子們理想的幼兒園，一日生活皆教育，同一片天空我們的孩子卻接受著不同的教育，改變觀念，放手游戲、發(fā)現(xiàn)兒童，把游戲權(quán)利還給兒童，讓游戲點亮兒童的生命！讓幼兒在自主、自由的在真游戲中，獲得經(jīng)驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)劃、不斷挑戰(zhàn)，從而挖掘自身最大的潛能。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次學習為全縣幼兒老師們的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng)。我們將會繼續(xù)探索幼兒園戶外游戲活動，更好地引導孩子們開展戶外游戲活動，給孩子一個釋放天性的空間；給孩子一個親近自然的機會；給孩子一片能夠冒險的天地；給孩子營造自由創(chuàng)造的氛圍。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…讓我們富?？h全體幼教人共同努力，創(chuàng)造富裕學前教學新的里程碑！打破舊殼、做真游戲、真教研、真教育。做特色的富裕學前教育！</b></p>