<p class="ql-block"> 為了提高教學質(zhì)量，及時地傳遞新的教學信息，推廣教學經(jīng)驗，促使教師間互研互學，增強教研，教改意識；鼓勵教師勇于參與教改，勤于探索，提高教師的整體素質(zhì)，5月 25日上午第二節(jié)課，語文組教師開展了公開課觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 上課前，本次公開課的執(zhí)教者陳琴老師積極選好課題，認真?zhèn)湔n，精心設計，以豐富充實的教學內(nèi)容，新穎有創(chuàng)意的教學方法，向全校語文教師充分顯示了自己的風采。</p> <p class="ql-block"> 在課堂教學活動中，則陳琴老師充分發(fā)揮了老師的主導作用，完美地體現(xiàn)了學生的主體地位，二者密切結(jié)合，有效地完成了本次教學任務。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教室講解如何采用動態(tài)靜態(tài)的寫作方法</p> <p class="ql-block"> 陳琴老師在認真教學，學生踴躍回答問題</p> <p class="ql-block"> 課堂上師生互動，氣氛活躍</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課后，語文組組長林麗婷老師帶領(lǐng)語文組老師們進行了小組討論，并交流了本堂課的亮點及其有待改善的地方，并針對每個細節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 大家紛紛踴躍發(fā)言表達自己觀點</p> <p class="ql-block"> 最后語文組組長林麗婷老師進行研討會總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 公開課是一個學習和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。在公開課中，我們收獲的是不僅是知識和技能方法策略，還有同事之間深厚的情誼。</p>