<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式,是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境,即充分利用各類教育資源,有效運(yùn)用集體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動(dòng)形式,組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開設(shè)了不同區(qū)角:美工區(qū)、構(gòu)建區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 每周二、周四的下午是我們的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,也是孩子們最期待的時(shí)刻?</p> 益智區(qū) <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谝嬷菂^(qū)自行操作、摸索、嘗試,在不斷發(fā)現(xiàn)的過程中走進(jìn)了智慧宮。那五顏六色的幾何形體讓孩子們既摸到了形又欣賞了色,不知不覺比較了大小又區(qū)分了高矮;在迷宮的探索中體驗(yàn)成功所付出的艱辛。在那奇妙的思維、有趣的想象中不難看出孩子們的天賦和潛能,感受到智慧的翅膀在翩翩飛舞。</p> 閱讀區(qū) <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 閱讀區(qū)為孩子創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立、自主的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。以繪本、語(yǔ)言操作材料為載體,幼兒自主選擇活動(dòng)材料,開展閱讀、講述和交流。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 瞧!孩子們認(rèn)真的模樣多可愛??!</p><p class="ql-block"><br></p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲可以發(fā)展幼兒的空間知覺、想象力以及手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手操作能力。在建構(gòu)區(qū)里,孩子們自由拼搭,在屬于自己的空間里感受、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。他們的雙手和頭腦始終處于積極的狀態(tài),在自己的小天地里探索、操作……</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">????????????????????????????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子們的想象力都很豐富,總能搭建出一些看著奇奇怪怪實(shí)際很有趣的造型,來看看吧??</span></p> 美工區(qū) <p class="ql-block"> 美工區(qū)活動(dòng)是一個(gè)讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地。在這個(gè)區(qū)域,孩子們可以選用不同的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作,也可以與同伴友好合作,按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感,享受創(chuàng)造的快樂。</p> 表演區(qū) <p class="ql-block"> 表演性游戲是幼兒通過對(duì)作品中角色和情節(jié)的體驗(yàn)與感受,發(fā)揮想象來進(jìn)行角色表演的一種游戲形式。孩子們選擇自己喜歡的角色進(jìn)行表演,擺出各種富有童趣的造型時(shí),也加深了對(duì)美的感受和體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 在區(qū)域活動(dòng)中,孩子是游戲的主人!他們自由的發(fā)揮著想象力,親身探索和體驗(yàn)著,大膽的表現(xiàn)著!</p><p class="ql-block"> 愿我們的小天使們能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展!</p>