學(xué)部融合新常態(tài)，協(xié)同教研共成長(zhǎng)——記贛州市三江學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音主題活動(dòng)暨小初英語(yǔ)銜接交流會(huì)

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為發(fā)揮九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)小初教學(xué)一體化發(fā)展，打破小初學(xué)科教學(xué)的壁壘，構(gòu)建學(xué)部學(xué)科融合、上下貫通的“小初”銜接模式。2021年5月25日下午，小學(xué)部教研處牽頭開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典美文，浸潤(rùn)書(shū)香人生”英語(yǔ)語(yǔ)音主題活動(dòng)暨小初英語(yǔ)銜接交流會(huì)。 　　擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有:三江學(xué)校（中學(xué)部）劉小梅、溫忻、周旗祥、羅杏、陳昌槐老師及英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)張瑩。 　　在參賽選手們緊張的準(zhǔn)備后，參賽選手逐一按照順序開(kāi)始了自己的演講展示。 　　此次比賽給英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，十四名選手準(zhǔn)備認(rèn)真、充分，口語(yǔ)表達(dá)流暢，配以豐富的表情和肢體語(yǔ)言，充分展示了自己的風(fēng)采。 　　會(huì)議室里如火如荼的教師朗誦比賽，讓評(píng)委，觀眾，時(shí)而在詩(shī)情畫(huà)意中散步，時(shí)而在盛宴中喂飽眼目，時(shí)而在空中放飛身心，時(shí)而在童話王國(guó)中熨帖童心。 　　來(lái)自中小的邱志豐老師朗誦美文《What I have lived for》 　　來(lái)自新江小學(xué)廖晴老師的朗誦美文《Youth》  　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐和評(píng)審老師的嚴(yán)格評(píng)比，邱志豐、王小連、黃薇薇、溫瑛婕、何玉平、廖晴老師榮獲一等獎(jiǎng)。 　　曾露文、胡紅權(quán)、劉蘭芝、劉麗玫等8位老師榮獲二等獎(jiǎng)。 　　進(jìn)入第二環(huán)節(jié)小初英語(yǔ)銜接交流會(huì) 　　由小學(xué)部的何玉平、廖晴老師做中心發(fā)言人。小學(xué)部何玉平老師就小初英語(yǔ)銜接的重要性做了簡(jiǎn)要闡述。廖晴老師就小初銜接的具體方法做了簡(jiǎn)要闡述。 　　由中學(xué)部古麗云、鐘潔老師做中心發(fā)言人。古麗云老師就小初銜接的存在的問(wèn)題做簡(jiǎn)要闡述。鐘潔老師就小初銜接存在的問(wèn)題如何解決這些問(wèn)題做簡(jiǎn)要闡述。 　　小初教師就自己所在教學(xué)中與銜接方面的問(wèn)題方面提出自己的困惑與意見(jiàn)。大家進(jìn)行了激烈的討論。 　　由三江學(xué)校副校長(zhǎng)、小學(xué)部校長(zhǎng)謝世裕、三江學(xué)校副校長(zhǎng)邱春平就此次的交流會(huì)提出自己的建議.邱春平副校長(zhǎng)提出多加強(qiáng)小初英語(yǔ)教師交流會(huì).相互促進(jìn)，相互成長(zhǎng)。謝世裕副校長(zhǎng)提出希望今后小初英語(yǔ)教師協(xié)同教研，共同走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí)。 　　最后由三江學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)鐘俊田總結(jié)此次的交流會(huì)并提出意見(jiàn)。在此次的交流會(huì)中即增進(jìn)了教師們的感情，又提升了自我專業(yè)素養(yǎng)。希望各教師能熟悉教材，把握好課標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生的興趣。關(guān)注常規(guī)課堂，提高課堂教學(xué)效率。熱愛(ài)教學(xué)崗位，以“事業(yè)”為目標(biāo)。 　　一下午的時(shí)光，短暫卻難忘，小初英語(yǔ)教師相聚在一起，欣賞著，收獲著，成長(zhǎng)著……精彩紛呈的美詩(shī)文朗誦，激烈的交流會(huì)，讓英語(yǔ)同行們?cè)诒荣愔?、交流中反思自我，提升自我。作為一線的英語(yǔ)教師，我們身上擔(dān)負(fù)著重要的使命，前方的路還很長(zhǎng)，未來(lái)等待著我們不斷開(kāi)拓，加油，一起 Go, Go ,Go! 活動(dòng)策劃：王小連 圖片：王小連、邱志豐、曾佩蕓 文稿: 王小連審核：謝世裕、賴雅詳、邱春平審定: 鐘俊田