<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">——2021信陽(yáng)市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班赴陜師大學(xué)習(xí)（息縣組）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 時(shí)至21世紀(jì)的今天，對(duì)于學(xué)校教育,時(shí)代要求學(xué)校管理從以往的“剛性”的規(guī)范管理發(fā)展為一種“柔性”的文化管理，從過(guò)去以制度為主的管理發(fā)展為關(guān)注“人本”的管理，逐漸使學(xué)校管理形成文化立校，最終達(dá)到“無(wú)為而治”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ———題記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 當(dāng)五月的春風(fēng)吹拂河畔楊柳時(shí)，我們開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅；當(dāng)五月的驕陽(yáng)普照西安古城墻時(shí)，集體向更深層次漫溯。2021年年5月25日下午，全體學(xué)員聆聽(tīng)了付京華校長(zhǎng)的專(zhuān)題講座《學(xué)校文化的探索與實(shí)踐》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 付京華：西安高新區(qū)第二十七小學(xué)校長(zhǎng),中小學(xué)高級(jí)教師中國(guó)青少年研究中心特約研究員、陜西省社會(huì)人才中小學(xué)教師系列高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、陜西省教輔材料評(píng)審專(zhuān)家、民進(jìn)陜西省委"民進(jìn)講堂”名師庫(kù)成員、西安市民進(jìn)婦委會(huì)委員、西安市雁塔區(qū)政協(xié)委員、西安高新區(qū)教育系統(tǒng)婦女聯(lián)合會(huì)第一屆執(zhí)行委員會(huì)委員、高新區(qū)責(zé)任督學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 息縣第八小學(xué)副校長(zhǎng)方利為付京華校長(zhǎng)專(zhuān)題講座開(kāi)課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 她說(shuō)：“本次校長(zhǎng)培訓(xùn)，是為了全面提高校長(zhǎng)新的理念和質(zhì)量，我們遠(yuǎn)道而來(lái)到這個(gè)中華民族歷史文化厚重的發(fā)祥地，看到古都儀象和現(xiàn)代氣息，更是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！薄?lt;/span></p> 目 ? ? 錄 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 付京華校長(zhǎng)從四個(gè)方面為各位學(xué)員講解：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一、學(xué)校文化解讀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二、學(xué)校文化建設(shè)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三、學(xué)校文化策劃</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">四、案例</span></p> 一、學(xué)校文化解讀 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 校園文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞，通過(guò)付京華校長(zhǎng)的例證，讓學(xué)員們感知到校園文化在教育中的重要性。校園文化的實(shí)施，對(duì)學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著教育和引導(dǎo)作用，能不時(shí)的提醒和啟發(fā)學(xué)生的潛能意識(shí)。而且良好的校風(fēng)及校園師生互動(dòng)，能使學(xué)生在言傳中互補(bǔ)，形成良好的品質(zhì)。</span></p> 二、學(xué)校文化建設(shè) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 付京華校長(zhǎng)在學(xué)校文化建設(shè)中，通過(guò)五大文化：理念文化、教學(xué)文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化，十六項(xiàng)具體實(shí)施措施，展示了校園文化建設(shè)的德育功能、美育功能、實(shí)踐功能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 令人記憶猶行的是理念文化中校長(zhǎng)的作用：必須具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)；形成自己獨(dú)特的辦學(xué)理念；把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒墓沧R(shí)；實(shí)現(xiàn)以文化管理為主的綜合管理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">? 校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。付京華校長(zhǎng)重點(diǎn)以西安高新區(qū)第二十七小學(xué)為例，介紹了在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)。</span></p> 三、學(xué)校文化策劃 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 有人曾說(shuō):美的環(huán)境是一部立體的,多彩的,富有吸引力的教科書(shū)。它有利于學(xué)生陶治情操,凈化心靈,激發(fā)靈感,啟迪智慧,有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。西安市高新區(qū)第二十七小學(xué)在付校長(zhǎng)的指揮下，在校園外表形象具體設(shè)計(jì)和布局時(shí)，遵循高品位原則，布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀實(shí)用。秉承“為每個(gè)孩子提供有溫度的教育”辦學(xué)理念，通過(guò)典型示范，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的積極性與主動(dòng)性，精心培育新時(shí)代自信豪邁好少年。</span></p> 四、案例 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 付京華校長(zhǎng)通過(guò)大量的案例，結(jié)合本校全方位的校園文化建設(shè)，通過(guò)營(yíng)造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍，來(lái)促進(jìn)健康的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，良好的校風(fēng)傳統(tǒng)，使學(xué)校成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū),一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲,為學(xué)生全面素質(zhì)的提提供深厚的文化底蘊(yùn)。</span></p> <p class="ql-block"> 在付京華校長(zhǎng)娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解中，學(xué)員們認(rèn)真記錄，感受到文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。而校園文化作為一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象代表一種風(fēng)氣，體現(xiàn)一種和諧，孕育著一種教育力量。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后由息縣第十一小學(xué)副校長(zhǎng)羅琳結(jié)課。首先感謝了美麗、智慧、優(yōu)雅、知性的付京華校長(zhǎng)帶來(lái)的精彩演講，感謝其辛勤付出；其次贊譽(yù)了美麗古都西安深厚的文化底蘊(yùn)，賦予我們力量；最后預(yù)祝學(xué)員學(xué)有所成，勞有所獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無(wú)法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。</span></p> <p class="ql-block">拍攝：息縣組全體學(xué)員</p><p class="ql-block">編輯：陳陽(yáng)、張巍</p><p class="ql-block">審核：息縣組全體學(xué)員</p>