<p class="ql-block"> 心與心的交流，情與情的交融。自5月起，王鳳樓鎮(zhèn)中心小學開展了以“健康心態(tài)，蓬勃人生”為主題的心理健康教育系列活動。通過活動，普及心理健康知識，提高學生心理素質，促進學生健康、全面、和諧發(fā)展。</p> 1第一站—共議會議 <p class="ql-block"> 為普及心理健康知識，響應心理健康月的號召，提高學生對心理健康的重視，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，王鳳樓鎮(zhèn)中心小學于5月20日下午舉行小學生心理健康活動月啟動儀式暨心理游園活動。</p><p class="ql-block"> 此次活動的參會人員有：以侯寶永校長為代表的王鳳樓鎮(zhèn)中心小學領導、全體班主任教師、我校心理健康兼職教師郭璇。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 會上，郭璇老師帶來豐富的心理教學案例供老師們學習參考，并就本校心理健康活動月如何展開作了詳細介紹，大家用心傾聽，受益匪淺。</p> 第二站—心理篩查 <p class="ql-block"> 學校開展學生心理健康狀態(tài)篩查活動，印發(fā)小學生心理健康問卷，并根據篩查結果，老師及時進行心理干預。</p> 第三站--校園宣傳 <p class="ql-block"> ?。?）通過制作手抄報、繪畫等形式，宣傳陽光自信的健康心理，讓孩子們依托手中的筆，完成自己對陽光少年的構想。</p> <p class="ql-block"> ?。?）通過在校、在家觀看宣傳正能量的電影《可愛的你》《阿甘正傳》《摔跤吧爸爸》等，讓孩子走進電影，感悟人物品質。</p> <p class="ql-block"> ?。?）家長與學生共讀《人生規(guī)劃在童年》，指導孩子規(guī)劃人生，并做好讀書筆記。</p> 第四站—一人一策 <p class="ql-block"> 根據我們對孩子的心理健康問卷，針對需要心理干預的孩子進行面對面的交流，咨詢小屋安靜溫馨，走進孩子的內心，幫助孩子打開心扉，引導孩子回歸健康的心理狀態(tài)。</p> 第五站—非常任務 <p class="ql-block"> ?。?）蒙眼圖形</p><p class="ql-block"> 6人一組，參加學生帶上眼罩，將一團繩子拉成等腰三角形。</p> <p class="ql-block"> ?。?）心有千千結</p><p class="ql-block">學生面對面交叉拉手，規(guī)定時間內將結打開。</p> <p class="ql-block"> ?。?）減壓曼陀羅繪畫</p><p class="ql-block">同學們領曼陀羅紙，自由創(chuàng)作，將曼陀羅紙?zhí)钌?lt;/p> 第六站—家校合作 <p class="ql-block"> 我們通過召開家長會、家委會等形式，向家長傳遞正確的心理健康知識和家庭教育理念，加強家長與學校老師的聯(lián)系，教給家長掌握正確的處理親子關系的方法，以期共同加強學生的心理健康教育。</p> <p class="ql-block"> 此次心理健康活動的有序展開，增強了師生對于心理健康的重視，幫助掌握了一定的心理健康知識和心理調節(jié)技巧，促進了我校心理健康課程的進一步完善。</p>