<p class="ql-block">今天的夜貓子心理趴，林老師將帶大家走進古典音樂的世界，這是《凱旋進行曲》，許許多多的影片，許許多多的場景都是用這段音樂配樂的。林老師也完全陶醉其中了，鏘鏘有力，所向披靡的感覺。</p><p class="ql-block">站在高山之巔，經(jīng)典建筑之前，欣賞一段雄壯的管弦樂，心頓時隨著音樂飛了起來。 </p><p class="ql-block">今天給大家介紹一個大哥大。我覺得他是一個音樂家，他演講的功力，實在是令人敬佩?？粗难葜v，那個功力，每一個竅門，每一個步驟，每一個轉(zhuǎn)折，聽他的臺風，注意看他的走步，注意看他演講的整個層次的轉(zhuǎn)折，還有他演講的功力，在結尾的時候，如何把人掐在脖子上。</p><p class="ql-block">這樣的音樂家，他不去在音樂上面作專業(yè)性上的攀登，事實上，他在音樂領域已經(jīng)是顛峰了，無可匹敵了。但是一個人在音樂里面登峰造極后，卻分出很多心思來作音樂的科普，他到各個城鄉(xiāng)，各個地方，對不同的人群作科普，去推廣。</p><p class="ql-block">事實上，這件事情，不用地位這么高的大佬來做，可是，這位大佬，他到城鄉(xiāng)做科普，他在各個媒體上進行科普，這種情懷是非常非常讓人感動的，你知道嗎？這種偉大的音樂家走入人群做科普，這種情懷，舉世少見??！有多少人能做到這樣的事情呢？令人心生艷羨，仰望他，追隨他，欽佩他。</p><p class="ql-block">他非常重要的一句話，我能夠讓多少人的眼睛閃爍，亮起來呢？</p><p class="ql-block">他說：還有哪些唱片公司快要關閉？今晚我們要來做個實驗，一個實驗。事實上，也不算是個實驗，因為我已知道結果。但像是個實驗，在我們開始之前。</p><p class="ql-block">一開場，大家就被這位大師的幽默逗樂了。</p><p class="ql-block">在我們開始之前，讓我們先做兩件事情。第一，請回想一位七歲小孩，在彈鋼琴的樣子。你家的小孩可能會像這樣，就像這樣彈鋼琴。</p><p class="ql-block">大師開始模仿七歲小孩彈鋼琴，感覺他彈得好吃力??！很無奈的樣子。</p><p class="ql-block">有人看過這樣子彈鋼琴的孩子。如果他練習了一年，繼續(xù)上鋼琴課，現(xiàn)在他八歲了。他會像我這樣彈鋼琴。</p><p class="ql-block">他開始搖頭晃腦地彈起來，有點沉浸在其中的感覺了？</p><p class="ql-block">然后又練習了一年，繼續(xù)上課，現(xiàn)在他九歲了。然后他再練習一年，繼續(xù)上課，現(xiàn)在他十歲了。然后他們就不練了。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">如果你再等等，再等一年。你會聽到這樣的琴聲。如行云流水，你可能會想不到他能彈出這樣的音樂，突然間他變得有熱情、陶醉、投入，有個新老師、步入青春期，或其他的各種可能，事實上只有減少律動的次數(shù)。</p><p class="ql-block">你看，他第一次彈鋼琴時，每個音符動一下，每兩個音符動一下，看看我的頭就知道了。九歲的小孩，九歲的小孩，每四個音符動一下。十歲的孩子，每八個音符動一下。十一歲的孩子，整個樂句動一下，我也不知道我怎么會變成這個姿勢。</p><p class="ql-block">又是全場笑聲。</p> <p class="ql-block">我也沒想到要去移動我的肩膀，移動我的身體，不是我，是音樂推動著我移動。所以，我叫它為半個屁股的演奏。哈哈哈，這位音樂大師可真是幽默大師。</p><p class="ql-block">另一個半個屁股的演奏，有一位男士曾看過我的演講，他是俄亥俄州一家公司的董事長。當時我正在指導一位年青的鋼琴家，我告訴他，你的問題在于你彈鋼琴時穩(wěn)穩(wěn)地坐在屁股上。你應該當個半個屁股的演奏家。當他演時時，我這樣地移動他的身體。突然間音樂飛了起來，音樂飛了起來。當觀眾聽出變化時都非常驚訝，接著我就收到這位男士的來信，他說“我深受感動”，我一回去就把整個公司變成半個屁股的公司，</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">我還要說另一件與你們有關的事，這里大約有1600人，我預估其中大概有45位是非常熱愛古典樂，你極為喜愛古典樂，你的收音機總是調(diào)到古典音樂頻道。你車上放的是古典樂CD，你會去聽音樂會，你的孩子也會演奏樂器，你無法想像沒有古典樂的日子。</p><p class="ql-block">這是第一種類型：人數(shù)相當少的一種類型。還有另一種類型，人數(shù)較多的一種類型。他們“不排斥”古典音樂。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">在你忙了一天回到家時，倒一杯紅酒，翹起腿。來點背景音樂也無妨，這是第二種類型。</p><p class="ql-block">再來是第三種類型，這些人從不聽古典音樂，古典音樂從來不是你們生活的一部分。你們可能像在機場吸二手煙一樣從別處聽到，但是……</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">可能聽到一些歌劇阿伊達中的進行曲，在你進入機場大廳的時候，除此之外，你就沒聽過古典樂，這一種類型的人應該很多。</p><p class="ql-block">最后人數(shù)非常少的一種類型。他們自認是音癡，相當多的人自認是音癡，事實上我聽過很多人說，“我的先生是個音癡”。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">其實你不可能是音癡，沒有人是音癡，如果你是音癡，你就無法換檔開車。如果你開的是一臺手排車，你就無法分辯那人是德州來的還是羅馬來的，在你聽電話時，所以當你媽媽打電話給你時，透過那老舊的話筒，當她說“哈羅”時，你不僅知道她是誰，你還知道她當時的心情如何。你有神奇的耳，每個人都有神奇的耳朵，沒有人是音癡。</p><p class="ql-block">但我要告訴你，我無法再忍受下去，竟然有如此巨大的差距介于熱愛古典音樂的人，以及與古典音樂毫無關系的人之間，被當成音癡的人，現(xiàn)在起再也不是音癡，即使這三種類型之間的差距是這么的大，我絕不罷手，除非在這個房間的每個人，樓下的每個人，Aspen的每個人，以及其他所有正在觀看的人，都能熱愛古典音樂并懂得古典音樂，這就是我們想達成的目標。</p><p class="ql-block">你們可以感受到在我心中沒有絲毫的懷疑，你們可以從我的臉上看出我確信這一定會成功。</p><p class="ql-block">全場笑場。</p><p class="ql-block">領導者的特質(zhì)之一，是他永遠確信他所帶領的人，有能力去實行他的理想。試想馬丁路德說，“我有一個夢，不過，我懷疑他們做得到。”</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">我要彈一首肖邦的曲子。這是一首肖邦美麗的序曲，應該有人聽過。</p><p class="ql-block">猜猜接下來會發(fā)生什么？當我開始彈時，你們心想，“這音樂多美啊！”</p><p class="ql-block">明年夏天我不想再到相同的地點度假。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p> <p class="ql-block">很好玩，是不是？看看這些思緒是如何飄進你的腦袋。</p><p class="ql-block">當然，曲子如果太長而你又忙了一天，你可能會真的睡著了。你的同伴會戳你，說“起來！有點文化修養(yǎng)！”這會使你覺得更糟。</p><p class="ql-block">但你有沒有想過聽古典音樂會讓你想睡的原因，不在于你，而在于我們？當我在演奏時，有沒有人在想，為什么他要一直動來動去？如果演奏時動著我的頭，你肯定會理解。從此以后，我每次聽到古典音樂，就能知道是否有聽到那些顫動。讓我們來看看這到底是怎么回事？</p><p class="ql-block">我彈的是B，這是個B,下一個音符是C，C的任務就是讓B聽起來悲傷。C做到了，不是嗎？</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">作曲家都知道這個，如果想要作首悲傷的曲子，他們只需彈奏這兩個音符?；旧暇褪侵皇且粋€B和四個悲傷的音符。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">降到A，降到G，再降到F。</p><p class="ql-block">我彈了BAGF，如果我彈了BAGF，你猜下一個音符是什么？可能只是僥幸猜到。</p><p class="ql-block">你猜下一個音符是干什么？可能只是僥幸猜到。再試一下，哇，TED合唱團。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">你有沒有注意到?jīng)]有人是音癡，對不對？沒有人是音癡。孟加拉的每個村莊，以及中國的每個小村子，每個人都知道。</p><p class="ql-block">嗒嗒嗒嗒——嗒，每個人都知道接下來是E。</p><p class="ql-block">可是肖邦還不想彈到E，接下來會如何？曲子就會結束，就像哈姆雷特一樣。你記不記得哈姆雷特的劇情？在第一幕，第三場，他發(fā)現(xiàn)是他的叔父殺了他的父親，你記得他一而再再而三走近他的叔父，幾乎就要S了他，然后他又退卻。再走近他，幾乎要S了他。坐在后排的所有劇評家，他們的一致評論，“哈姆雷特是個猶豫不決的人”，或者評論，“哈姆雷特有戀母情結”，笨蛋，要不這樣寫戲劇馬上就會結束。</p><p class="ql-block">這就是為什么莎士比亞在哈姆雷特劇中放入這些情節(jié)。像是奧菲莉亞的發(fā)瘋，劇中劇，約力克的頭髏以及盜墓者，都是為了拖延。直到第五幕哈姆雷特才可以殺了他的叔父。肖邦利用同樣的方法，他快要彈到E，他說，哦，最好退回去再來一遍。于是，他再來一遍。他開始變得激昂，這是激昂的段落。不用擔心，他來到升F，最后降到E，但和弦不對，因為他所要的和弦是這個和弦，可是他卻用了……我們稱它為騙人曲調(diào)，因為它欺騙了我們。我總是告訴我的學生，“如果你彈到騙人曲調(diào)，抬高你的眉毛讓大家知道?！?lt;/p><p class="ql-block">全場笑聲，掌聲不斷。</p><p class="ql-block">好的，他彈到E，但是個錯的和弦，這次他試著再彈到E，這個和弦也不行，終于，前排有位男士發(fā)出“嗯”的聲音，這是當他回到家時所做相同的動作，在他忙了一天之后，車子熄好火，啊，我到家了，因為我們都知道那里是家。</p><p class="ql-block">這是一首把你從遠遠的地方帶回家的曲子，我要整首演奏一遍。</p><p class="ql-block">你跟著琴聲，BCBCBCB……</p><p class="ql-block">降到A，降到G，降到F。</p><p class="ql-block">快要到E，可是這樣曲子就結束了。他回升到B，音樂變得激昂，來到升F，來到E，和弦不對，和弦不對，和弦不對，終于彈到E，到家了。</p><p class="ql-block">你看到的是半個屁股的演奏。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">因為對我來說，要從B連到E，我不能去想中間的每一個音符，而是去想從B到E那長長的一條線。</p><p class="ql-block">我們剛到過南非，你到南非。一定會想到被關在牢里27年的曼德拉，他在想什么？午餐？不是的，他想的是南非的愿景以及人類的愿景。大家會記得，愿景，那長長的一條線。</p><p class="ql-block">就像鳥兒飛越草原，不會在乎下面的顏色，對不對？你跟著這條線從B到E，在我彈完整首曲子之前，我有最后一個要求，而你回想一位你曾深愛，卻已永遠不在的人……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">你可能會奇怪，為什么我要拍手？我在波士頓的一所學校也這么做。大約有70位七年級的男生，12歲，我們做的事和今天在這里做的一模一樣，我告訴他們，向他們解釋所有的事情，最后，他們變得瘋狂，拍手，他們一直拍手，我拍手，他們也拍手，最后，我說，為什么要拍手？有一位小孩回答，因為我們有專心聽。（哇，好專注的小孩子?。?lt;/p><p class="ql-block">全場笑聲。</p> <p class="ql-block">試想，1600個人，1600個忙碌的人，從事各行各業(yè)，專聽肖邦的曲子，同時理解肖邦的曲子，同時被肖邦的曲子所感動，這就了不起。我能不能確定每一個人都能聽得懂，能理解這首曲子，被這首曲子所感動？我當然無法確定。但是我要告訴你我的親身經(jīng)歷。10年前以前正值北愛爾蘭沖突期間，我人在愛爾蘭，我與一些TZJ及新J徒的小孩在一起，試著消除雙方的沖突，我和他們也和現(xiàn)在所做的一樣。這樣做有點危險，因為他們是在街頭混的小孩，隔天早上其中有個小孩來找，他說，我這輩子從來沒聽過古典音樂，但當你彈那首瞎拼曲子。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">他說，“我哥哥去年被射S而我并沒有為他哭泣-”。但昨晚當你彈奏那首曲子時，我想到了他，淚水從我臉上流下?？梢詾槲腋绺缈薜酶杏X真好。當時我下定決心。音樂是為每一個，每一個人，該如何邁出我的專業(yè)，從事音樂這個行業(yè)的人不會這么想。他們認為有百分之三的人口喜歡古典音樂，如果我們可以提高到百分之四的人口，我們的問題就可以解決。我說，你會怎么走？你會怎么說？你會怎么做？</p><p class="ql-block">如果你想有百分之三的人喜愛古典音樂，如果你可以提高到百分之四，你會怎么走？你會怎么說？你會怎么做？如果你認為每個人都喜愛古典音樂，他們只是尚未發(fā)現(xiàn)這一點。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">這會是完全不同的世界，我有個非常棒的經(jīng)驗，在我45歲時，在我指揮了20年之后，我突然有了領悟。交響樂團的指揮并沒有發(fā)出任何聲音，我的照片出現(xiàn)我在CD封面。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">但是指揮并沒有發(fā)出任何聲音，他的影響力來自于激發(fā)別人潛能的能力。這改變了我的一切，這是我人生的轉(zhuǎn)折點。</p><p class="ql-block">樂團的人來找我，問我，Ben，你怎么了？我告訴你怎么了，我體驗到我的工作是去激發(fā)別人的潛能，當然，我要知道我是否可以做得到。你猜我發(fā)現(xiàn)什么？只要看著他們的眼睛。當你看到明亮的眼睛，你就可以知道你做到了。</p><p class="ql-block">當你看到明亮的眼睛，我就可以知道你做到了。</p><p class="ql-block">你們看，他的眼睛可以點亮整個村莊。</p><p class="ql-block">全場笑聲。</p><p class="ql-block">是的，當你看到發(fā)亮的眼睛，你就知道你做到了。</p> <p class="ql-block">如果你沒有看到發(fā)亮的眼睛，你必須要問自己一個問題，你要問自己：我怎么了？為什么團員的眼睛沒有亮？</p><p class="ql-block">對我們的孩子，我們也可以這樣做。</p><p class="ql-block">我怎么了？為什么孩子的眼睛沒有發(fā)亮？那會是一個完全不一樣的世界。</p><p class="ql-block">我們講要結束這神奇的一周。我們將要回到現(xiàn)實世界。我們應該要問自己這個問題：當我們回到現(xiàn)實時，我們會扮演怎樣的角色？我對成功的定義。對我來說相當簡單，不是在于財富名聲以及權利。而是在我的周圍有多少雙發(fā)亮的眼睛。最后要和大家分享的是，我們所說的話會造成完全不同的后果。從我們嘴巴所說出來的話。我是從一位自德國集中營奧斯維辛集中營存活下來的女士那學到的。他是極少數(shù)僥幸者之一。他在15歲時被送進奧斯維辛集中營。當時他的弟弟8歲，他的父母以行蹤不明。她告訴我，他說，我正在前往奧斯維辛集中營的火車上，我低頭看，發(fā)現(xiàn)我弟弟的鞋子不見了。我對他說，你怎么這么笨，你就不能看好你的東西嗎？拜托你好不好？用姐姐對弟弟說話的口氣。不幸的是，這是他對他的弟弟說的最后一句話。因為他再也沒有看到他的弟弟，他沒有存活下來。</p><p class="ql-block">他告訴我，他說，我從奧斯維辛集中營存活出來。我發(fā)了誓，我發(fā)誓絕不說出。會讓我后悔對人說的最后一句話。我們做的到嗎？做不到，我們都會讓自己犯錯。也會讓別人犯錯，或許也是生活中可努力的方向。謝謝?。ㄕ坡暎?lt;/p><p class="ql-block">觀眾一邊鼓掌，一邊說發(fā)亮的眼睛，發(fā)亮的眼睛。</p><p class="ql-block">林老師說，感動嗎？我們必須把他說的話封印起來。他說中國人的小村莊是外國人對中國人的偏見。請所有人原諒，這是一個集體性的偏見。過去的歷史和文化造成的。我們很清楚，我們在這個時代，正在用我們的力量改變這種偏見。當把這一小段瑕疵隱掉。我們看到一個偉大的音樂家，在做這些科普的時候多么的令人感動。</p><p class="ql-block">你要知道，沒有人是音癡，沒有人不需要古典音樂。沒有人不需要心理學。除非5億個家庭都浸泡在心理學的吉祥境里。 5億個家庭都因為有心理學都健康、幸福、吉祥。否則我們絕不罷手。</p><p class="ql-block">在心理趴里邊，今天有300人，明天有600人被心理學感動，那么睡一覺之后你會做什么事呢？</p><p class="ql-block">聽到肖邦的曲子會讓你想到什么？在心理趴沉浸在心理學知識之后，你會想到什么？會想到誰呢？你知道，在這個時代，每個人都需要心理學，每個人都喜歡心理學。請問你的眼睛發(fā)亮嗎？我們的眼睛發(fā)亮了嗎？我們中國有多少發(fā)亮的眼睛呢？ 我們每一只夜貓子是否讓身邊每一個人的眼睛也發(fā)亮了？</p>