<p class="ql-block">2021年的5月20日至6月20日是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，宣傳主題為：砥礪十年 奠基未來(lái)，今年也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來(lái)，我園一直踐行《指南》所蘊(yùn)含的幼兒發(fā)展理念，堅(jiān)持游戲是幼兒的基本活動(dòng)，這十年是開放教育砥礪奮進(jìn)的十年，同樣也是踐行游戲理念與游戲精神的十年。讓我們一起走進(jìn)開放教育“慧玩開啟心智 游戲釋放天性”的幼兒游戲世界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、游戲讓兒童成為兒童</p> <p class="ql-block">游戲是兒童重要的生活方式。幼兒園珍視兒童的游戲，敬畏游戲精神，每天保證孩子們有充足的室內(nèi)外游戲時(shí)間，以開放的時(shí)間、空間和人際關(guān)系，尊重并滿足孩子的游戲權(quán)利與需要。在自然中，幼兒自由玩耍，天性自由釋放，在游戲中，交往、表達(dá)、合作、探究、想象無(wú)處不在，“想象與真實(shí)”“合作與挑戰(zhàn)”“自由與規(guī)則”“過(guò)程和結(jié)果”“放松與緊張”自然地和諧統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 二、游戲讓個(gè)性自由綻放</p> <p class="ql-block">孩子有一百種語(yǔ)言，自主游戲是孩子一百種語(yǔ)言表現(xiàn)的舞臺(tái)，個(gè)性在游戲里自由綻放，生命在游戲里自由生長(zhǎng)。幼兒園深耕自主游戲研究，班級(jí)中十多個(gè)自主、開放的游戲區(qū)域，讓孩子自由選擇，跟誰(shuí)玩、玩什么、怎么玩，統(tǒng)統(tǒng)是孩子們說(shuō)了算。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這里，好奇好問(wèn)的孩子能在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)探索生活中現(xiàn)象的奇妙；樂(lè)于表現(xiàn)的孩子會(huì)在音樂(lè)、美工等區(qū)域里展示自己的藝術(shù)創(chuàng)想，建構(gòu)著自己對(duì)小小社會(huì)的理解；充滿想象的孩子能和伙伴一起在表演游戲中放飛思想……</p> <p class="ql-block"> 三、游戲讓深度學(xué)習(xí)發(fā)生</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 有支持的游戲讓深度學(xué)習(xí)發(fā)生。師幼共同創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的適宜環(huán)境，大自然、大社會(huì)都是兒童游戲的場(chǎng)所，玩具、生活物品、自然物都是兒童的游戲材料。教師作為觀察者和支持者，遵循“最大程度的放手”“最小程度的介入”的原則，以放手、信任的態(tài)度觀察幼兒游戲，以分析、解讀的行為理解幼兒游戲，以材料、同伴的方式支持幼兒游戲，助力幼兒深度學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 教師支持孩子們的游戲內(nèi)容，通過(guò)記錄游戲過(guò)程，引導(dǎo)孩子回顧反思游戲過(guò)程，豐富游戲材料，生成了經(jīng)久不衰，游戲由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，經(jīng)驗(yàn)由單一到豐富，深度學(xué)習(xí)在發(fā)生著。</p><p class="ql-block"><br></p>