<p class="ql-block ql-indent-1">應老師們邀請，5月26日參加家長開放日。浩然爸爸轉告我通知后，我立馬答應下來。我心想能作為一名家長代表參加這樣的活動很有意義，不僅能讓我們近距離了解孩子們的幼兒園生活，能在家有效的引導自己孩子的成長，還可以跟優(yōu)秀的家長們一起探討一下育兒經。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">早早來到孩子們的臥室，整整齊齊的床鋪、井然有序的教具令我們一行家長眼前一亮。教室里羅老師組織孩子們的秩序，平老師和周老師在和孩子們盛飯，小不點兒們先接過周老師的餐盤，又把平平老師盛好的粥放到自己餐盤，用餐完畢后，自己倒垃圾、漱口，整個過程非常熟練，一個個都像一位小大人兒。從老師手里接過早餐時，每一位孩子都會向老師說一聲謝謝，有的孩子忘記了，老師們也會提醒。其實無聲的教育也在潛移默化中影響孩子，比如整潔有序的室內環(huán)境，有序的排隊取餐，對人的感恩等等……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天是第三組值周，恰恰是我兒子的那一組。早餐時的播報員已經給了我一個驚喜，原來在眾多的同學面前，他可以勇敢得表現自己。平老師告訴我，他不止一次做播報員了，心里瞬間為兒子感到驕傲。小組值日時，孩子們領過老師分配的任務，每一位孩子都非常認真的去完成，這應該就是責任的力量。作為家長，我們也應該大膽的把一些他們力所能及的事情大膽交給孩子們去做，勞動教育也應該是孩子們日常的一門課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">餐后少許活動后，在羅老師的帶領下，孩子們想我們展示了他們學習已久的食育兒歌。學習新知識時，一個個小腦袋聽得可認真了，回答問題時也非常積極，一個個小可愛表現得棒極了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后一項活動，我們參觀了孩子們的籃球表演。我被孩子們的響亮口號，整齊的拍球所震驚，特別是戲曲音樂部分，孩子們表現得有板有眼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">離園的時候，我們幾個家長在一起交流，說得最多的一句話就是，三位老師累著呢，真是太辛苦了呀。是的，我欽佩羅老師的教學有方，口令教學讓孩子們快速跟上指令，計劃教學讓孩子們活動有序。平老師和周老師跟孩子交流總是那么溫和細語，和藹可親。想想自己在家教育兒子常常憋火，卻原來是教育方法欠佳。漫漫教育路，值得去探索……</p>