<p class="ql-block"> 蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！笨梢娮x書有多重要，學(xué)會分享交流讀過的好書，便更是集思廣益，是知識技能的提升，也是思維品質(zhì)的發(fā)展；是審美鑒賞的促進(jìn)，也是文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 5月26日下午,濰坊市坊子區(qū)龍泉實(shí)驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師開展了《促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評價》讀書交流會。在本次交流會中，老師們積極踴躍分享自己讀的內(nèi)容，交流感想與發(fā)表不同意見，一次次掀起頭腦風(fēng)暴。</p> 首先是王秀麗老師從評價與學(xué)習(xí)、評價與教學(xué)、以及評價對教學(xué)的影響等方面跟大家深入的交流分享，希望通過王老師的分享，老師們能夠?qū)Α霸u價”有了更深的認(rèn)識，并在之后的教學(xué)實(shí)踐中做到以評促教。 <p class="ql-block"> 孟雪老師從課堂評價的目的、課堂評價的目標(biāo)、課堂評價的方法、以及學(xué)生在課堂評價中的參與也就是為何評價、評價什么、如何評價，多大程度參與評價等方面跟老師們進(jìn)行交流，并結(jié)合平時教學(xué)中的實(shí)際例子引發(fā)了老師們的深度思考。</p> <p class="ql-block"> 接下來是老師們通過抽簽的形式分成三個小組，對每一章的內(nèi)容展開更詳細(xì)地閱讀研討。交流過程中每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐暢談了品讀感悟，分享了讀書的收獲。</p> 歌德曾說過:“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓老師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)老師們的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。接下來就是老師們精彩的交流分享環(huán)節(jié)啦。 <p class="ql-block"> 讀書交流會的舉行，展示了老師們的讀書成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，老師們開闊了視野, 增長了見識, 啟迪了智慧, 懂得了生活，學(xué)會了工作。冰心老師說——成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。相信如果老師們都能讓讀書成為一種習(xí)慣，不間斷地讀書學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，每一位老師都會是那一朵成功的花兒！</p>