<p class="ql-block"> 吟唱是詩(shī)詞聲情藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)。吟唱能使人品味到詩(shī)詞的情意意趣。經(jīng)常吟唱詩(shī)詞可陶冶情操,敦厚人品,溫柔人的心地。由于詩(shī)詞的熏陶,又有讀者的悟性和心靈的參與,就會(huì)使整個(gè)人生充滿詩(shī)意與豪情,提高人的文化素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 伴隨著下課鈴聲的響起，伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，亢北小學(xué)又迎來(lái)了一周一次的社團(tuán)活動(dòng)！</p> “鹿鳴呦呦”小雅校級(jí)社團(tuán) <p class="ql-block"> 孩子們輕柔的吟唱，仿佛讓我們眼前浮現(xiàn)出西塞山前白鷺在自由飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，樂(lè)然垂釣的場(chǎng)面！</p> “揚(yáng)帆”吟唱社團(tuán) <p class="ql-block"> 園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽(yáng)下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。告訴我們一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。</p> “墨香”吟誦社團(tuán) <p class="ql-block"> 《水調(diào)歌頭》讓我們知道每個(gè)人都有自己的悲傷和快樂(lè)，一生中都會(huì)經(jīng)歷不少分合，就像月亮也有陰晴圓缺。分離的時(shí)候我們不要悲傷，既使遠(yuǎn)隔千里，只要兩心相照。一輪明月寄鄉(xiāng)思，把彼此分離的人融合在一起，也未嘗不是一件美好的事情。</p> “我形我秀”戲曲 ? ? 社團(tuán) <p class="ql-block"> 孩子們摸、打、滾、爬認(rèn)真排練《穆桂英掛帥》，動(dòng)作惟妙惟肖，仿佛一個(gè)個(gè)小“穆桂英”掛帥親征！</p> <p class="ql-block"> 社團(tuán)活動(dòng)開闊了孩子們的眼界、陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)，找到了自信，豐富了學(xué)校校園文化生活，使學(xué)校真正成了孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。讓我們一起期待下次的社團(tuán)活動(dòng)吧！</p>