<p class="ql-block"> 首夏猶清和，芳草亦未歇。 2021年5月26日，胡偉仙（小學(xué)語(yǔ)文）名師工作室送教活動(dòng)在溪源中心小學(xué)舉行。本次送教活動(dòng)的主題是：基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的“板塊式教學(xué)”實(shí)踐研究?？h教師進(jìn)修學(xué)校教研員謝翠英老師親臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)小學(xué)李蓮妹老師執(zhí)教的《手指》一課，運(yùn)用“板塊式教學(xué)”的設(shè)計(jì)思路，條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊。教學(xué)過(guò)程中教給孩子學(xué)習(xí)方法：找關(guān)鍵句子提取關(guān)鍵詞領(lǐng)悟大拇指的長(zhǎng)處和短處；品讀語(yǔ)段中通過(guò)學(xué)習(xí)作者的擬人、排比，對(duì)比等修辭手法，感悟語(yǔ)言的風(fēng)趣幽默；讀寫(xiě)遷移中，孩子仿照文章的表現(xiàn)手法寫(xiě)五官的小練筆，孩子能夠運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，把五官描述的栩栩如生，呈現(xiàn)出語(yǔ)言的風(fēng)趣。整堂課以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，給足學(xué)生動(dòng)筆的時(shí)間，做回學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 客坊小學(xué)謝菁老師執(zhí)教的《寶葫蘆的秘密》一課，先通過(guò)設(shè)計(jì)名片感悟主人公形象；再借助表格，梳理故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)共同之處；接著搭建故事支架，習(xí)得創(chuàng)編故事的方法，并運(yùn)用方法創(chuàng)編故事、發(fā)展思維；最后對(duì)照“故事大王自評(píng)表”自主練習(xí)，在充分的課堂練說(shuō)中最終實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)的一致?！鞍鍓K式教學(xué)”的設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)小學(xué)饒學(xué)娥老師的講座《統(tǒng)編教材古詩(shī)詞教學(xué)建議——以板塊式教學(xué)和古詩(shī)詞審美鑒賞為例》，立足統(tǒng)編教材，從“板塊式教學(xué)”和“古詩(shī)詞審美鑒賞”兩個(gè)方面給老師們提出統(tǒng)編教材古詩(shī)詞教學(xué)的方法和建議。講座理念先進(jìn)，案例生動(dòng)，讓在座的每一位老師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡偉仙老師的講座《基于核心素養(yǎng)的“板塊式教學(xué)”探究》，根據(jù)2020年度市級(jí)立項(xiàng)課題研究，結(jié)合當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)現(xiàn)狀，從“重組課堂教學(xué)內(nèi)容、構(gòu)建不同文體課型、培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)”三方面進(jìn)行闡述。提出教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)把握兩個(gè)基點(diǎn)：一是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；二是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重視。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)應(yīng)將“教師講述為主”變“學(xué)生活動(dòng)為主”，樹(shù)立“實(shí)踐為先、實(shí)踐為主、方法在后、方法為輔”的意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)修學(xué)校謝翠英老師作總結(jié)性發(fā)言。她對(duì)工作室團(tuán)隊(duì)本次專題送教活動(dòng)給予充分肯定：課堂教學(xué)目標(biāo)明確、板塊清晰、扎實(shí)高效。鼓勵(lì)與會(huì)老師們工作之余鉆研學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)；希望工作室團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮<span style="font-size: 18px;">引領(lǐng)輻射作用，并在語(yǔ)文研修之路上永不止步！</span></p> <p class="ql-block"> 本次送教活動(dòng)中，工作室成員“板塊式教學(xué)”模式講座分享和課例展示，引發(fā)了老師們對(duì)語(yǔ)文課堂的深度思考。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，我們工作室成員將會(huì)在教育教學(xué)的路上，初心不變，砥礪前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：陳偉紅</p><p class="ql-block">文字：謝 菁</p><p class="ql-block">審核：胡偉仙</p><p class="ql-block"><br></p>