幼兒園的楊梅熟啦！——南華縣城區(qū)幼兒園大班組采摘楊梅實(shí)踐活動(dòng)

清江水

五月，酸甜可口的楊梅熟了，幼兒園楊梅樹上一個(gè)個(gè)熟透的楊梅猶如紅瑪瑙，點(diǎn)綴著種植園地，讓人迫不及待的想品嘗楊梅的美味。為了讓幼兒了解季節(jié)特點(diǎn)，以及楊梅的生長情況和制作美味楊梅過程，南華縣城區(qū)幼兒園大班組以采摘楊梅為契機(jī)，開展了“幼兒園的楊梅熟了”的生活實(shí)踐活動(dòng)。????? 一、發(fā)現(xiàn)楊梅 孩子們都聚集過來，撥開樹葉一看，果然！樹上長滿了大大小小的綠色圓球。 “我知道！這是楊梅！” “不對(duì)！楊梅是紅色的！有點(diǎn)黑黑的！” “我見過綠色的楊梅。” 孩子們熱烈的討論起來。 二、了解楊梅 回到班級(jí)，老師和孩子們一起了解了一些關(guān)于楊梅的小知識(shí)。      “楊梅是一種非常好吃的水果，剛剛長出來的時(shí)候，就像我們剛才看到的那樣，青色的、小小的。等它成熟了，就會(huì)變得又紅又大。”      “楊梅汁多，酸甜可口，生津止渴，消食解暑，適合夏季使用……” 三、觀察楊梅 從那以后，孩子們就常往小樹林跑，看著楊梅一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟，一陣楊梅雨，一陣熱烘烘的太陽，終于把滿樹的楊梅催紅了。       四、討論采摘計(jì)劃 在采摘活動(dòng)開始之前，孩子們熱烈的討論了摘楊梅的辦法，有的孩子說“我可以爬樹！”，有的孩子說“可以借助幼兒園的梯子”，在討論過程中也產(chǎn)生了一些新的問題，“高處的楊梅怎么摘呢？”，孩子們認(rèn)真思考著，最終得到的答案是利用各種戶外運(yùn)動(dòng)器材，如：輪胎、梯子、攀爬架、桌子等工具來搭高。緊接著，孩子們開始用繪畫，討論等形式制定采摘楊梅的計(jì)劃。自由組成了采摘組、安全保護(hù)組、觀察組、清洗楊梅組、制作美味楊梅組…… 五、快樂采摘 ?采摘活動(dòng)開始啦，大班孩子們滿懷期待和快樂，歡聲笑語向幼兒園的楊梅園出發(fā)啦！ 采摘楊梅，我們有“法寶”！哈哈，平時(shí)晨練用的小爬梯、輪胎、攀爬架……可派上用場啦！ 還是夠不著，大家再想辦法，再高一點(diǎn)…… 正式的摘楊梅活動(dòng)拉開了序幕，孩子們有的摘，有的接，有的在保護(hù)爬高的幼兒，大家你傳給我，我傳給你，認(rèn)真的摘起了楊梅！ 　　就這樣，孩子們?cè)谙嗷ズ献飨抡铝艘豢鹩忠豢鹩执笥旨t的楊梅，快來看一看孩子們的成果吧！ 六、清洗楊梅 孩子們帶著辛勤的勞動(dòng)果實(shí)滿載而歸！接著洗楊梅組正式上場！ 我們要洗得輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，不可以把它洗壞了…… 七、制作美味楊梅 　　 這么鮮美的楊梅，可以即摘即吃，還可以制作成爽口解暑的楊梅湯、撒上白糖制作成甜甜的楊梅果，泡上酒制作成大人愛吃的楊梅酒…… 八、品嘗楊梅 　　? 幼兒園的楊梅真好吃！????我們一起來分享勞動(dòng)果實(shí)…… 　　分享是一件快樂的事情，我們要把自己親手摘的楊梅、與老師共同熬的美味楊梅汁送給幼兒園的老師和小中班的弟弟妹妹們，大家一起分享美味！ 九、游戲故事 在品嘗過一番美味之后，我們要把快樂的采摘故事記錄下來…… 我的游戲故事…… <h1 style="text-align: justify;">　　孩子們?cè)诒敬巍坝變簣@的楊梅熟了”的生活實(shí)踐活動(dòng)中，觀察了楊梅的生長過程、耐心的等待楊梅成熟、制定采摘計(jì)劃、想辦法解決問題、克服困難、與同伴合作采摘、分享勞動(dòng)果實(shí)、記錄自己的游戲故事，這是一場收獲的盛宴。孩子們?cè)趧趧?dòng)中收獲，在收獲中快樂，在快樂中成長……</h1>? 圖文編輯：張麗華者堯珍趙艷麗圖片收集：大班組教師審核：尹成萍