五月芳菲 “語”你相遇 ——劉集聯(lián)校語文教研活動

紫貝殼

?首夏猶清和，芳草亦未歇。在這個綠意盎然，詩意漸濃的五月，我們迎來了劉集聯(lián)合校本學(xué)期第二次語文教研活動。 課堂展示 　　本次課堂展示是東阿縣實驗小學(xué)支教張敏校長執(zhí)教的閱讀推介課《大林和小林》。 　　張老師用鏡頭推進的形式，以圖片為線索，用生動的語言、夸張的動作、身臨其境的聲音，讓孩子們沉浸在閱讀帶來的快樂中！ 瞧，孩子們聽得多認真！和老師配合的多默契！ 　　我們的聽課老師也融入課堂中，與同學(xué)們一起感受作家張?zhí)煲碜髌返臒o窮魅力！ 如何上好閱讀課 　　張敏老師在接下來為我們做閱讀課專題報告《以經(jīng)典為伴與圣賢同行》，在報告中將實驗小學(xué)數(shù)十年來關(guān)于扎實推進閱讀課的寶貴經(jīng)驗，毫無保留的傳授給我們，這是一筆寶貴的一線語文課堂教學(xué)財富！ “五課漸進”教學(xué)課型！ 　　閱讀是一個積累現(xiàn)在，得益于未來的事情。此次教研活動，張敏老師所傳授的方法有力地推動了我們劉集聯(lián)校小學(xué)語文閱讀教學(xué)進程，使教師們對全民閱讀教學(xué)又有了進一步的認識和理解，下一步要將新型閱讀教學(xué)方式融入語文課堂，做好學(xué)生閱讀的點燈人，開闊學(xué)生閱讀視野，提高學(xué)生閱讀能力，讓語文課堂煥發(fā)出不一樣的色彩！ 部署復(fù)習(xí)方向 　　劉集聯(lián)校語文教研員沈慶勝校長，對本學(xué)期的語文復(fù)習(xí)工作做了安排部署！ 沈校長指出，語文復(fù)習(xí)要從基礎(chǔ)知識、閱讀、習(xí)作等幾方面展開！ 作業(yè)展評 　　本次的交流目的在于教師之間加強針對“指導(dǎo)學(xué)生進行作業(yè)和批改作業(yè)”的經(jīng)驗交流，為老師們互相學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平提供了機會。于此同時，作業(yè)是反饋學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的有效方式，也是反映教師教學(xué)任務(wù)落實情況的有效途徑。 各年級組老師們認真翻閱、取長補短！ 同一年級組更是進入了熱烈，專注的討論！ 　　青年教師之間，也有很多好方法值得相互借鑒！ 　　通過作業(yè)展評，既看到了老師們認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和辛苦付出，也看到了教師和學(xué)生把作業(yè)作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)落實在日常工作 　　活動最后，劉道云校長對本次教研活動進行了總結(jié)，作為一名語文老師更要提高自身語文素養(yǎng)。本次活動帶給老師新的啟發(fā)和思考。每位老師都有收獲，希望在今后的教學(xué)中都努力加油！?????? 圖片：聯(lián)校部分領(lǐng)導(dǎo)、全體語文教師及關(guān)山小學(xué)四二班學(xué)生編撰：曲圓圓程曉審核：鹿清溪劉道云