高密市家庭教育骨干教師沙龍式培訓(xùn)：讓更多的孩子心里有光，臉上有笑容

高密四中初中部學(xué)生成長(zhǎng)中心

2021年5月26日下午，在青少年健康成長(zhǎng)研究中心的組織下，我市十六個(gè)家庭教育名師工作室主持人、骨干教師共60余人在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園開展了高密市家庭教育骨干教師沙龍式培訓(xùn)活動(dòng)。 　　本次沙龍活動(dòng)形式多樣，有熱身，有分享，有自由論壇。其中主要內(nèi)容是我市家庭教育骨干教師參加“山東師范大學(xué)第五屆家庭教育高端論壇暨家庭教育理論研討會(huì)”的學(xué)習(xí)收獲分享及第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫文霞主席做的《好家長(zhǎng)成就好孩子》報(bào)告。 　　分享前和悅名師工作室的主持人李宗美老師帶領(lǐng)大家開展了一個(gè)“大風(fēng)吹”的熱身活動(dòng)，活動(dòng)迅速拉近了成員之間的距離。相關(guān)工作室主持人與成員集體亮相。 　　接下來分別聽取了四位家庭教育名師工作室成員的報(bào)告。第一個(gè)上臺(tái)分享的是高密四中的李宗美老師，李老師就情感認(rèn)同、家校合作以及如何在家庭教育中開展生活實(shí)踐教育，談了自己獨(dú)特的家庭教育見解，尤其讓我們看到了家庭生活實(shí)踐教育的重要性，同時(shí)具有可操作的實(shí)際指導(dǎo)意義。 　　第二個(gè)分享的是高密三中的王春梅老師，王老師就家校社共育的必要性，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的誤區(qū)以及家校共育模式的多樣化，分享了自己家庭教育的實(shí)踐及其感悟，讓我們?cè)僖淮胃惺艿綇膶?shí)踐中來到實(shí)踐中去的真理。 　　第三個(gè)分享的是濱北學(xué)校的許兆萍老師，許老師從家庭教育的大背景談起，重點(diǎn)分享了教育培養(yǎng)怎樣的人，以及家庭生活中的代際關(guān)系處理，讓我們看到了中國(guó)特色家庭教育的獨(dú)特性。 　　第四個(gè)分享的是文昌中學(xué)的孫愛云老師，她主要從家庭教育的常態(tài)化制定計(jì)劃以及協(xié)同化育人等方面進(jìn)行了分享。 大家聽得仔細(xì)，記得認(rèn)真。認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真美！ 成員們分享自己的收獲、體悟。 　　孫老師的報(bào)告《好家長(zhǎng)成就好孩子》深入淺出，她對(duì)學(xué)生心理特別是0~6歲的嬰幼兒特點(diǎn)有著深入的研究。她從腦科學(xué)的角度分析了孩子出現(xiàn)種種問題的家庭教育原因以及家長(zhǎng)名種阻斷帶來的后果，更明晰孩子出現(xiàn)問題的源頭。 　　報(bào)告結(jié)束后，青少年健康成長(zhǎng)研究中心毛偉主任結(jié)合我市家庭教育名師工作室現(xiàn)狀提出具體要求，勉勵(lì)家庭教育骨干教師發(fā)揮教育系統(tǒng)孺子牛、老黃牛、拓荒牛的精神，科學(xué)性、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和開展工作，力爭(zhēng)我市家庭教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。　　 　　“獨(dú)行高，眾行遠(yuǎn)”。家庭教育任重而道遠(yuǎn)，希望我們每一個(gè)“家庭教育人”攜手同行，共筑家校社防護(hù)墻。做孩子成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人！讓更多的孩子心里有光，臉上有笑容！ 供稿：韓慶芳 攝影: 高雁羽美篇：王麗審核：毛偉