外出學(xué)習(xí)拓視野，借鑒經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)步——青島市城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課紀(jì)實(shí)

平度英語(yǔ)石韻佳

<h3>　　5月21日上午，迎著晨曦，伴著微風(fēng)，我們有幸來(lái)到青島市城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加“青島市初中英語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)暨話題復(fù)習(xí)研討會(huì)”。 </h3> <h3>　　首先由城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王莎莎老師執(zhí)教“中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)--語(yǔ)法填空”。本節(jié)課以假期去動(dòng)物園的圖片導(dǎo)入這節(jié)課，生活氣息比較濃，很自然的過(guò)渡到微話題，從整體理解文章，讓學(xué)生明確文章結(jié)構(gòu)。然后從單句入手，引導(dǎo)學(xué)生分析語(yǔ)法填空需要注意的問(wèn)題和各種考察點(diǎn)，設(shè)計(jì)的習(xí)題很有針對(duì)性和典型性，由易到難，從淺入深，層層深入，解題技巧的歸納和總結(jié)也準(zhǔn)確到位。學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生們爭(zhēng)當(dāng)“小老師”，上臺(tái)講解，既鍛煉了學(xué)生自身對(duì)語(yǔ)法填空的理解，同時(shí)也提高了課堂參與度。</h3> <h3> 其次，由平度西關(guān)中學(xué)陳曉寧老師執(zhí)教“中考話題復(fù)習(xí)——Hobbies”。陳老師用自己的旅行經(jīng)歷做導(dǎo)入，拉進(jìn)師生的距離，在陳老師的引導(dǎo)下，學(xué)生暢所欲言，積極踴躍的描述自己的生活經(jīng)歷，流暢地表達(dá)內(nèi)心的感受；借助思維導(dǎo)圖增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)中的思維發(fā)散意識(shí)，契合了中考口語(yǔ)表達(dá)的話題性，同時(shí)也兼顧了學(xué)科核心素養(yǎng)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)；在小組合作中的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，增強(qiáng)了口語(yǔ)表達(dá)的交際性，通過(guò)師生問(wèn)答，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，既活躍了課堂氣氛，又保護(hù)了學(xué)生的自信心。</h3> <h3>　　最后，城陽(yáng)區(qū)英語(yǔ)教研員王文強(qiáng)老師對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，并對(duì)中考英語(yǔ)教學(xué)提出了殷切期望，倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生，希望我們的英語(yǔ)課堂注重精準(zhǔn)教學(xué)，做有溫度、有厚度、有品質(zhì)的教育。</h3> <p class="ql-block"> 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。本次交流學(xué)習(xí)給大家如沐春風(fēng)，柳暗花明的驚嘆，也提高青年教師教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，作為還不夠完善的教書匠的我們，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，注入新思想，才能更快成長(zhǎng)，到達(dá)新境界。</p>