<p class="ql-block">篇首語:</p><p class="ql-block"> 本次比賽圍繞小學計算教學，各縣市總共推送了十九節(jié)課，與我同課題的有三節(jié)。同課異構突顯教者對教材的理解，對學生思維高度的掌握，對孩子思考過程的順應。一節(jié)優(yōu)質的課正如朱主任所言:上課必須要凸顯教者的理念，最接近孩子想法的，順應成長的理念一定是優(yōu)秀的理念。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 前段時間跟林姐姐提到過，比賽結束后我能寫出一萬字的比賽小結?，F(xiàn)在也覺得有點必要寫寫，心里有一萬字，但只寫這么多了。</span></p> <p class="ql-block"> 記得和姜主任交談時，他說他參加比賽時蛻了一層皮。比賽蛻不蛻皮且不論，蛻變肯定是有的。</p> <p class="ql-block"> 感觸最深的一句話:有你們真好！ </p><p class="ql-block"> 深得人愛戴的校長，深得人信服的專家，深得人喜愛的同事。幸福之處莫過于此。</p><p class="ql-block"> 事務繁忙而瑣碎，涂校長仍舊關切于我這節(jié)課，曾徹夜為我思考，三番五次花整上午整下午時間聽課，磨課，研課，用心指導的程度著實感動！還有一點，學校有一個業(yè)務專業(yè)性極強的校長是多么幸運，有研究深度，有視角廣度，處處透露對課程智慧的思考。真的非常贊！</p> <p class="ql-block"> 參加過這么多比賽，感謝很多人相信自己。不僅給予機會，還給予信任。對比之前省科學，市少先隊隊課，本次難度自覺大很多。</p> <p class="ql-block"> 教研室朱主任和占書記，幫助我修正課直接不顧開會結束后的疲勞直奔學校，從五點研到近八點，期間杯水未喝，連晚飯也顧不上吃。從朱主任第一次指導到最后一次指導，水平之高不用另論，分析本質問題靶向性明確，精準，把握度高，建議直接而有效。能得到專家的指導，是這節(jié)課最幸運的地方。</p><p class="ql-block"> 學校的磨課團隊同樣付出很多。從確定課題，給予啟發(fā)和靈感，黃主任、張主任、鐘老師和程老師聽課，毫無保留提出建議。向李主任、廖老師、余老師等老師請教，又有很多收獲。記得曾經(jīng)跟老梁說過，也許幫助過我的人自己都意識不到對我啟發(fā)有多大，無形幫助變成了有形幫助時他們自己都沒有意識到。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)化的每一步都是有人扶著走過來，要說課有了質的飛躍并不是因為我，而是點點滴滴的完善，建議，修正，才得以改善，直達效果。</p> <p class="ql-block"> 在接任務前，張主任一點不嚇唬我地說，有些老師磨課磨得掉眼淚。起初我覺得夸張，上課怎么會上得掉眼淚，會不會老師不夠堅強。事實上，就像我和同事開玩笑所說的一樣，我不知道流了幾噸眼淚。沒經(jīng)歷過說起話真的輕松，經(jīng)歷后才知道里面的艱辛。</p><p class="ql-block"> 難度之大，也許是我把難度想得太大，也許本身難度就大。</p><p class="ql-block"> 從四月起，接了學校區(qū)域示范課展示，從清明放假回來一直到4月15號，研究了一節(jié)課，放松沒多久，四月底又接到這項機會非常難得的任務。連續(xù)兩節(jié)優(yōu)質課下來，期間身體確實疲憊不堪。最大的原因是自己沒找到明確的方向，走了不少彎路，正是這些彎路將自己潛在精力消磨得精光。平均每天四個小時的睡眠，每天一節(jié)課，有時上午一節(jié)下午一節(jié)。總共完整的課時數(shù)在五一回來后，兩個星期左右達近十五節(jié)?，F(xiàn)在想來，有部分是無效工作，而由這些無效工作帶來的消磨是很難承受的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 正是難以承受，默默流過不少淚，奔潰到大哭過幾次。其實不是自己不夠堅強，而是人在得不到休息時，情緒調整特別特別容易失控。有一天忽然聽到冰小毛老師說:保重身體。我才意識到自己真的需要得到休息。</span></p><p class="ql-block"> 論方向性的重要性，但事情之難何嘗又不是找準方向性之難呢？站的高度何嘗又不是在反復實驗中修正調整，而找到確立的呢？</p> <p class="ql-block"> 下面我想著重講一講一件事情要成功，親友團的重要性。我很幸運遇見你們——我所在的四年級。</p><p class="ql-block"> 為期兩個多星期的磨課，四年級數(shù)學老師從開課，幾乎一直跟到最后。強有力的幫助很多時候只來源于支持！有老梁熱心發(fā)表見解，鐘老師有深度的思考，陳老師細致的關懷，林老師用心的鉆研，胡老師的信任和鼓勵，舒璐送愛心早餐，曾超暖心的蘋果和藍莓，子黎頻頻代課，四年級年級所有老師這段時間無條件的關照，讓我備受感動！感動無形中的某種凝聚給我?guī)淼墓膭詈桶参?。親友團的溫暖無時無刻不在身邊。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我要感謝您們，無私地接納我，包容我，理解我，幫助我。陳老師，把我當女兒一樣關愛，鐘老師，把我當妹妹一樣關心，所有老師反反復復被我叨擾，不厭其煩地奉獻自己的主意，想法，竭盡全力幫助我解決問題，盡力優(yōu)化措施。</span></p><p class="ql-block"> 還有來陪我比賽的舒老師和錢老師，東城的夏校長，磨課冰小毛老師，說沒幫上我忙，但我卻恰恰認為:細節(jié)決定成敗，正是有這么多人幫，即使微不足道，但很多細節(jié)的處理也以至于讓事情的發(fā)展方向完全不同。</p><p class="ql-block"> 還要特別感謝我的家人，這段時間我?guī)缀跏峭耆虛?。別人都是家長給孩子送飯，我的土豆為期一個星期為我送午飯來校。之前忙的時候為我拿包，生娃真的有生娃的好處?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 感謝專家團專業(yè)，親友團鼓勵。感謝不少，收獲更不少。</p><p class="ql-block"> 世界的美好在哪里？只要用心尋找一定有，而我就是這么一個固執(zhí)執(zhí)著于尋找的人。</p>