走進(jìn)教研基地（教育部課程中心小學(xué)英語上海教研基地），學(xué)習(xí)上海真經(jīng)（單元教學(xué)整體設(shè)計與單課教學(xué)有效實施）

默沂非諾

作為教育部課程中心小學(xué)英語教研基地，上海市教委教研室開展“指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計與實踐”主題教研活動。27日，臨沂實驗區(qū)外語教學(xué)改革項目核心實驗校骨干教師、齊魯名師楊永梅領(lǐng)航工作室導(dǎo)師團(tuán)隊一行四人走進(jìn)上海市寶山區(qū)第二中心小學(xué)，參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主辦，小學(xué)英語學(xué)科上海教研基地承辦的本次主題教研活動。 　　本次活動遴選了近幾年上海市級小學(xué)英語各項競賽、展評以及主要項目研討中的三節(jié)優(yōu)秀課例，是真正的“優(yōu)質(zhì)”課。采用“啟課-說課-上課-評課”形式，展示對于“深化單元教學(xué)設(shè)計關(guān)注單課有效實施”的探索。 一次市域范圍的主題教研活動，既展示了上海市小學(xué)英語學(xué)科課堂教學(xué)的成功實踐，也梳理上小英學(xué)科項目研究的階段經(jīng)驗，通過多次磨課改進(jìn)更是提升了各區(qū)小學(xué)英語教研員和教研團(tuán)隊教師的專業(yè)素養(yǎng)，可謂一舉三得。 活動伊始，參加上海小學(xué)英語空中課堂錄制老師中年齡最大和年齡最小的兩位朗誦了一首詩。 To live a life that matters, to be someone of great worth, to love and to beloved in return, and make my mark on earth.這似乎也是所有教師、教研人的追求。 上海市教研室小學(xué)英語教研員祁承輝老師在微報告中具體闡釋了活動的主題。 第一節(jié)先進(jìn)了啟課和團(tuán)隊說課，然后上海市閔行區(qū)七寶外國語小學(xué)高瑞辰老師執(zhí)教的5B Module 4 Unit 1 Museum Period 2。本節(jié)課以上海自然博物館招募志愿者為語境，聚焦五大最受歡迎的展館，通過有序的過程推進(jìn)、扎實的語言訓(xùn)練、多元的資源支持、有效的師生互動，帶領(lǐng)學(xué)生開啟自然之旅，發(fā)現(xiàn)自然之美，領(lǐng)悟自然之蘊。 在著名博物館背景滾動中，五年級孩子入場。 5.18是世界博物館日，教師將5.18-6.18是學(xué)校博物館月設(shè)為單元背景。前一課時為上周討論科技博物館。本科時根據(jù)問卷學(xué)生的興趣補充了自然歷史博物館，該部分內(nèi)容教材中沒有。 老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入自然歷史博物館語境，欣賞視頻，整理素材，嘗試表達(dá)，在what can we see/do和what can we learn兩個關(guān)鍵問題的推動下，理解語篇，梳理信息，感受自然，體驗文化，仿說語段，最終達(dá)成語用任務(wù)，學(xué)生能扮演博物館志愿者，有條理、有邏輯、得體地介紹上海自然博物館的四個場館及收獲。其實學(xué)生將自已的相關(guān)生活經(jīng)歷也帶入到場館介紹中，補充了文本內(nèi)容。 學(xué)是為了用，這兩個男孩子絕對是優(yōu)秀的博物館志愿講解員。 三年前跟姐姐去過上海自然歷史博物館，當(dāng)時的一個感覺就是自然博物館里最吸引人的是數(shù)量眾多的標(biāo)本，其次就是它的志愿者和課程。比如這位專業(yè)為自然科學(xué)、植物學(xué)、藥學(xué)的志愿者帶著孩子們理解人類起源和發(fā)展，用實驗對比測量腦容量的變化，他的知識廣博，講解非常吸引人。整個博物館有大量的穿著綠馬甲的志愿者在傳播科普知識，講解活動課程。所以最后的這個語用任務(wù)設(shè)計與現(xiàn)實與生活聯(lián)系密切，很真實。 對于Museum這節(jié)課、這個團(tuán)隊、這個老師和這群孩子，我只能說WOW! wow! Wow! 有必要再看再梳理再分析。 備受期待的朱浦老師的點評。待整理補充 第二節(jié)優(yōu)質(zhì)課是3B Module 3 Unit 2 Colours Period 4 Colours in the pictures，由上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué)朱雯執(zhí)教。這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，是上海市教委教研室“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”項目中的小學(xué)英語的發(fā)力點。徐匯區(qū)教研團(tuán)隊嘗試將復(fù)習(xí)課像新授課一樣將語言知識的鞏固、遷移、語言能力的深化以及思維品質(zhì)、文化意識的培養(yǎng)融入語境，用語境帶動復(fù)習(xí)活動。本節(jié)課還融入了美術(shù)學(xué)科中的繪畫、攝影元素，讓學(xué)生在課堂中同時獲得藝術(shù)的體驗。 第三節(jié)優(yōu)質(zhì)課是2B Module 4 Unit 2 Mother's Day Period 2 A Happy Mother's Day，執(zhí)教者是上海市寶山區(qū)第二中心小學(xué)吳旻燁。啟課中著重介紹了空中課堂資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。本課以“A happy Mother’s Day”為話題，以語境帶動對話學(xué)習(xí)，以語用帶動情感體驗，將第一課時的ideas for Mother’s Day落實到行動中。通過視、聽、讀、演等活動，讓學(xué)生理解不僅只在母親節(jié)，更可以在每一天，為媽媽做一些事，說一些暖心的話，把愛大聲說出來。 作為全國基礎(chǔ)教育教研工作的業(yè)務(wù)牽頭部門，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心開展了各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)化在線主題教研活動。這即是為落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神，也是積極推動教研工作實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。這些活動對實驗區(qū)學(xué)科教研有指導(dǎo)價值，期待未來小學(xué)英語教研基地更多的精彩活動。