妙筆生花著文章，才華橫溢競(jìng)風(fēng)流

獅子實(shí)驗(yàn)小學(xué)

寫(xiě)作是一種積累，它可以豐富我們的人生； 寫(xiě)作是一種思考，它是我們繁雜生活的美好夢(mèng)想； 寫(xiě)作是一種表達(dá)，它是我們靈感和情感的最好宣泄。 寫(xiě)作是水中的一塊石頭，它不顯山，也不露水，卻給人帶來(lái)沉甸甸的力量。 　　為了營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文文字的興趣，提升學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作與閱讀水平，獅子鎮(zhèn)中心學(xué)校在駱又生校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在饒金鈺主任的組織下，在中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的精心部署下，結(jié)合“帥作文”報(bào)刊的主旨，于5月27日上午九點(diǎn)在各個(gè)學(xué)校舉行了四至九年級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)作文與閱讀比賽。 　　我們的習(xí)作題目與時(shí)代前沿緊密接軌，緊扣慶祝建黨100周年的大主題，從個(gè)人與民族、國(guó)家、社會(huì)、新時(shí)代的關(guān)系等角度，通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞、所思所想，抒發(fā)家國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之志。 此次活動(dòng)由中心學(xué)校校長(zhǎng)駱又生親自組織，并親自參與監(jiān)考閱卷等工作。有駱校長(zhǎng)的高度重視，更是為孩子們的閱讀與寫(xiě)作插上了騰飛的翅膀！ 毓華學(xué)子抒豪情 　　看！毓華中學(xué)的孩子，在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)中，也依然保持著對(duì)寫(xiě)作的一份熱愛(ài)。你們奮筆疾書(shū)、自信滿滿的樣子，讓人嘖嘖稱(chēng)嘆，期待你們用自己的才華橫溢書(shū)寫(xiě)出屬于自己的輝煌。 中心少年筆下妙 看！中心小學(xué)的少年，一個(gè)個(gè)坐姿端正，怡然大方，他們用一支支勤奮的筆，在統(tǒng)一的作文紙上，蘸滿了深情的訴說(shuō)和真實(shí)的感受，繪出了屬于自己五彩斑斕的畫(huà)卷。 花園同學(xué)文采高 　　看！花園中學(xué)的同學(xué)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真構(gòu)思，用生花的妙筆在答卷上行云流水，用飽滿的激情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限熱愛(ài)，真是印證了毛主席的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。 花園小學(xué)才思敏 　　看！花園小學(xué)的少年，正襟危坐，從容淡定，他們沉醉在構(gòu)思的奇妙中，陶醉在寫(xiě)作的快樂(lè)中，在一筆一劃的書(shū)寫(xiě)中，感受語(yǔ)言文字帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣！ 圓襟沖，文筆佳 　　圓襟沖小學(xué)的孩子，樸實(shí)無(wú)華，在不太優(yōu)越的環(huán)境中，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。從他們那明亮純潔的瞳孔中，從他們那專(zhuān)心的書(shū)寫(xiě)中，我仿佛看到了他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。 二小少年文思涌 第二中心小學(xué)的孩子們，用丹青妙筆寫(xiě)出自己的所思所想，在寫(xiě)作中陶冶自己的情操，力爭(zhēng)長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 何鋪同學(xué)筆墨酣 何鋪小學(xué)的孩子們，在寬大整潔的桌子上，或抒發(fā)自己對(duì)生活的見(jiàn)解，或傾訴心中那份記憶猶新的情感，或抒發(fā)自己的豪情滿懷。 河口少年灑壯志 　　河口小學(xué)的孩子們，雖然寫(xiě)作現(xiàn)場(chǎng)是在食堂進(jìn)行，但是寫(xiě)作的熱情與激情絲毫沒(méi)有褪色。他們用自己的筆墨，讓自己的思想騰飛，讓自己的文字似一朵花綻放，歷久而彌新。 教師閱卷，賞心悅目 　　比賽完畢，在獅子鎮(zhèn)中心學(xué)校的組織下，老師們集中在中心學(xué)校閱卷，為孩子們送去公平公正的分?jǐn)?shù)，為孩子們的文采斐然點(diǎn)贊！ 　　“欲窮千里目，更上一層樓” ，此次以“帥作文”為主題的閱讀與寫(xiě)作競(jìng)賽雖告一段落，但是筆耕的喜悅依然在孩子們的臉上飄揚(yáng)。愿閱讀與寫(xiě)作引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)，讓讀寫(xiě)共筑獅子的教育夢(mèng)想！